 一. 课题名称 《网络游戏对幼儿生活的影响 》 二 .选题意义 （一）本研究有利于深化幼儿对网络游戏利与弊的正确认识 （二）本研究有利于阐述家长的教养方式对幼儿网络游戏形成的观点 三 .现实意义 （一）本研究有利于拓宽幼儿的视野 ，丰富幼儿对色彩的感知 （二）本研究有利于家长对幼儿网络游戏有更好的认识 ，从而利用合理的方法去引导和教育幼儿克服对网络游戏的沉迷 四.操作性研究 （一）网络游戏对幼儿行为的影响， 如攻击性行为、 有意说谎等等 (二) 网络游戏对幼儿生理的影响 ，如视力下降、 免疫力低下 、失眠等等 (三)网络游戏对幼儿意志的影响， 如注意力不集中、 半途而废等现象 五 .文献综述 (一) 研究主题 网络游戏对儿童及其游戏的影响探析(刘利，新乡学院) 电子竞技对青少年儿童影响的探讨( 唐新华钟庆 李志成 段元芳 ) 二. 研究视野 (一)网络游戏对儿童及其游戏的影响探析(刘利。新乡学院)此文献以网络时代儿童游戏的新环境为切入点 ，分析了新的游戏类型 ，网络游戏对儿童及其游戏的利与弊 ，并试图探析网络时代儿童游戏健康全面发展策略 。电子竞技对青少年儿童影响的探讨(唐兴华 张庆 李志成 段元芳)电子竞技是电子游戏比赛达到竞技层面的体育比赛项目 。电子竞技运动利用电子设备作为运动器械进行人与人之间的智力对抗运动， 可以锻炼提高思维能力、 反应能力 、四肢协调能力和意志力 ，培养团队协作的精神 。阐述了电子竞技的概念与核心内核 ，分析了电子竞技吸引青少年儿童的原因 ，研究了电子竞技给青少年儿童带来了有益和有害的之处，并对我国电子竞技运动发展提出了一些建议 。 2.网络游戏对儿童及其游戏的影响探(析刘丽，新乡学院)此文献研究的网络游戏对儿童及其游戏的积极影响和消极影响， 探索了网络时代儿童游戏健康全面发展的策略， 并且其中一部分详细的研究了家长应该如何引导幼儿科学合理的安排玩网络游戏的时间 ，以及帮助幼儿正确选择符合其身心发展水平的网络游戏 ，并且让幼儿知道网络游戏与现实游戏学习的相结合，拉近与幼儿心灵的距离， 防止幼儿脱离现实世界。电子竞技对青少年儿童影响的探讨(唐新华 张庆 李志城 段元芳) 电子竞技产业在国外早有发展 ，且已形成相当规模 ，但在国内发展较晚 ，国外的电子竞技俱乐部于电子竞技比赛热度一直很高 ，国内早期由于受传统观念影响 ，主流语境并不承认电子竞技， 许多人将电子竞技等同于电子游戏 ，电子竞技在国内发展举步维艰。 而近些年来，随着电子竞技的飞速发展，电子竞技产业带来了巨大经济效益， 电子竞技潮流在全世界掀起。我国的电子竞技发展过程中，青少年儿童作为极其重要的参与者，电子竞技对青少年儿童 等影响巨大，这种影响不仅体现在青少年儿童的娱乐方式，更表现在他们的价值观、人生观的构建上。本文将电子竞技和家长最恐惧的网络成瘾做了明确区分，较为完整地阐述了电子竞技的定义、发展历史、发展潜力、价值内核和文化内容，同时重点强调了电子竞技发展对青少年儿童的利弊，分析了电子竞技吸引青少年儿童的原因，并对中国电子竞技如何发展以及如何对青少年有积极的价值导向提出了一些建议 。我认为此文献缺少了阐述家长教养方式对幼儿网络游戏形成观点的研究， 我会将此部分作为我的研究 ，从而让家庭形成良好的教养方式， 促进幼儿德智体美等方面的全面和谐发展 。 三. 研究方法 网络游戏对儿童及其游戏的影响探析（刘丽，新乡学院)采用了实践经验法， 揭示了一般学前儿童玩网络游戏的时间每天控制在半个小时左右 ，即使到了学前末期也不宜超过一个小时 ，这才不至于影响学前儿童现实游戏的积极参与， 并有助于丰富儿童游戏的内容和儿童发展的想象力 。中小学生玩网络游戏的时间最好保持在一天两个小时以内 ，避免影响身体健康和正常学习生活。 电子竞技 对青少年儿童影响的探讨(唐新华 张庆 李志成 段元芳)采用了文献资料法、 逻辑推理法的研究方法 ，电子竞技游戏与一般得装备集成类网游不同 它的主题是公平和对抗 ，公平体现在每小局所有人的对局内非完家因素基本一致， 电子竞技对抗的指标有思维能力 、反应能力 、手眼协调能力、 意志力(耐力)、团队配合度等。 从参与对抗的人数来讲 ，电子竞技有个人比赛和团队比赛两种， 个人比赛针对个人能力分高下， 团队比赛中个人能力被弱化，团队的契合度和配合作用放大，而在当今世界级比赛上， 团队竞技的欣赏度更高 ，名次的含金量也更大。 从对抗模式来讲， 当前电子竞技比赛主流模式分为四种，即MOBA游戏(多人在线战术竞技游戏) 、RTS(计时战略游戏)射击类游戏(包括TPS、FPS等)、策略卡牌类游戏。这几种研究方法能够有效地揭示和探索教育活动中各种因素的关系 ，有着良好的教育功能， 有着较好的促进教育实践发展的作用 。 (四)研究观点 网络游戏对儿童及其游戏的影响探析(刘利，新乡学院)中教师难以将全部的学习内容转化为游戏， 所以此时就可以进行家园合作， 让家长和教师相互配合来完成某种学习内容，从而减轻了教师的压力 ，也能更好的让家长与幼儿进行亲子交流 ，增进父母与幼儿之间的感情和沟通， 电子竞技对青少年儿童影响的探讨(唐兴华 张庆 李志成 段元芳)只阐述了电子竞技的概念与价值内核，分析了电子竞技吸引青少年儿童的原因 ，研究的电子竞技给青少年儿童带来的有益和有害之处， 并对我国电子竞技运动发展提出了一些建议， 但是缺少了怎么去合理的玩电子游戏的研究以及在生活中父母对幼儿玩电子游戏的看法的研究。 |
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