小学数学四年级人教版第四单元导第2课时小数的大小比较导学案课题小数的大小比较课型新授课姓名班级学习目标学习目标学习重点学习重点学习难点学习
难点学前准备学前准备课时安排课时安排教学环节导案一、创设情境，引入新课。（4分钟）1.回顾整数大小比较的方法。2.小明带了14元
8角钱，到超市买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗？3.引入新课，板书课题。二、合作探究，获取新知
。（20分钟）1.课件出示教材第40页例5情境图。(1)引导学生观察，给跳远的同学排出名次。(2)引导学生讨论：你们是怎么排出名次
的？2.引导总结比较小数大小的方法：比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数字，十
分位上的数字大的那个数就大……3.小数的大小比较与整数的大小比较有什么区别？位数多的小数一定比位数少的小数大吗？三、达标检测（7分
钟）四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.总结本节课的学习内容。2.布置课后学习内容。六、疑惑本节课你还有什
么疑惑？ |
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