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关于阅读和行走的话题，可能有家长会有不同看法。不要说你没有这个机会，也不要说你没有这个财富，阅读和行走不需要财富，只不过是你自己束缚了你自己。如果我们一辈子只是朝九晚五的生活，如果孩子们长大以后心中没有思想眼中没有天地，那么我们和孩子们的人生真的是白来了。国家的双减政策正是强调了这些。为什么？把孩子们从天天低头做考试题的局限中解放出来，让他们有更多的时间走向广阔的阅读和广阔的世界，我真的为我们现在的孩子们感到幸运。
在培养孩子方面，对于家长来说，都是希望能上一个好的初中好的高中好的大学。但实际上对于孩子的未来发展，真正伟大的方向应该是：孩子胸中拥有世界，对自己的生命充满热情和自信，对整个世界充满好奇和向往，这才是我们教育人和家长朋友要培养孩子的方向啊！至于说成绩，是在中间水平还是在这个第一名，其实不重要，哪怕在最后几名，但是孩子依然热爱自己，依然热爱生命，依然自信开心的活在这个世界上，那么我们的培养教育就不算白费。
有一句话叫做生命的精彩源自于对生命的热爱。对生命的热爱包括了对自己生命和对其他生命的热爱。生命可以分成三个层次。第一个层次是，我不需要对世界上每一个人都热爱，但是我们至少能够见到这个世界上大部分人都是自己可以交往的人群。对人的热爱分先后，先对自己对自己家人，再对自己的朋友，再到同事对领导，再到最后你能够扩展到对陌生人，愿意为陌生人做慈善活动。就如今年暑期郑州新乡遭遇洪灾，你能付诸行动捐款捐物或者参加义工队伍，这就意味着你对生命的热爱。
第二个层次是对于包括动物等其他生命的爱。天上飞过的鸟能不能给你带来诗意，地上走的动物能不能给你带来暖意，我觉得这些东西都很重要。如果说每天在你的日常的无聊的枯燥的生活中间，你愿意多抬头看一看天空飞过的小鸟，哪怕是蚂蚁在下雨之前排成一排在缝隙中行走，你愿意低头看一看蚂蚁的状态和劳作，都表示你对自然界充满了兴趣。有条件的家庭给孩子养个宠物，让孩子自己照顾宠物的吃喝拉撒睡，这种从头到尾的照顾，孩子既培养了责任意识，又学会了对其他生命的热爱。
第三个层次就是对植物的爱。植物也是有生命的，看到一颗蓬勃生长的树，或者看到百花齐放，就会给我们带来一些生命的触动。
培养孩子的爱真的是非常重要。对生命的热爱不仅仅是追求我们个人生命的精彩，一个人生命的精彩源自于他对生命最好的方法就是亲近自然，亲近一切生命包括动物和植物，同时在这个过程中逐渐了解这些动物植物的知识。如何让孩子在这个过程中对生命有更好的认知，我觉得特别的重要。以前的农村，夏天有知了的鸣叫，到了晚上有满池塘的蛙鸣，都能够给我们带来生命的律动。现在我们早上起来散步的时候如果能听到清脆的鸟鸣声，就会感觉到鸟鸣声对于动物来说是它欢乐生命的开始。
对于这种大自然的生命的了解来自于谁呢？最初的时候一定是来自于老师，更多的应该来自于我们家长朋友，在日常生活中引导孩子去品味体验这种生命的美丽。因为你不让他们刻意的去体验，那么他们就会无意识的放弃这些美好的东西，不是每一个人都是在森林中间或者在土地中间长大的，我们现在的大部分的孩子是在钢筋水泥这些没有任何生命迹象的大楼里面长大，即便是现在的农村，也充满着动车的呼啸，所以他们眼中的大自然就离他们很远，整年整天雾霾的天空在他们的眼中非常的糟糕，所以老师父母的行为引导对孩子的发展就产生了重大的影响。
对孩子很好的影响一个是阅读一个是行走。假期节日，在做好疫情防控的前提下，能不能在示范区的周边去走一走看一看，行走应该作为孩子体验的一部分。行走最重要的是带孩子深度的行走，比如说可以带孩子到田野中间去认识各种各样的农作物，农忙的时候可以亲自体验收获农作物，这是一种对大自然亲近的态度。或者带孩子去植物园，对每一种植物进行认识，如果你作为家长能够对这个植物的生长周期和生长规律能够有所了解，与孩子一起探讨，一定会对孩子成长有益。到某个城市去旅行不是仅仅为了去到那儿吃好吃的东西，带着孩子去旅行的时候，谁都绝对不会说我们先去吃大餐。饭是可以吃的，但是我们不能把吃好饭变成行走的唯一的主题，你必须把当地的人文地理人情风俗文化变成孩子要学习的主题，所以我们带着孩子行走的过程就是了解当地地理历史风土人情的过程。在这个过程中孩子会不断地对当地产生兴趣，这种影响一定比孩子天天打游戏和看一些无聊的电视剧好。这个过程可以是一个经过设计的过程，比如说每年安排两次不受干扰的时间，带他们去某个地方了解这个地方的历史，中间可以有一两天轻松的度假，但是其他时间就是行走，同时书写旅行笔记，这样就把行走变成了一场知识的盛宴。同时要求孩子去读一些这方面的书籍，在旅行中遇到事情的时候可以互相讨论，因为在孩子不断的成长过程中，你会感觉到做父母的骄傲和快乐。
从生物植物方面看是自然生命的维度，从历史发展的角度看是历史的维度，从社会学和国情民风方面看是风俗民情的维度。想做到这些，就到全国各地知识主题营地和研学教育基地去，包括到博物馆和考古的现场去考察。比如说我们的家长要带孩子去中国的山区，到大西南大西北地区看那里的孩子生活状况，希望孩子们有机会在他们小时候就能了解我们的国家并立志报效国家。家长朋友也可以带孩子去看大海，到海边住一个礼拜左右，让他们了解海洋生物，不知不觉扩展他们的视野和胸怀，增加他们的想象力。努力让孩子未来走出封闭的农村走向世界，这个真的是特别重要的一件事情，所以我们带孩子深度体验不应该是蜻蜓点水似的到那个地方去看一看，而是应该融入当地人的生活，这样才能真正的促进孩子的成长。
还有一件事情建议家长能否让孩子从小做点公益活动，公益活动可以是一对一的帮扶，也可以让孩子到养老院去跟老人一起互动一下，倾听老人在生活之中对生命的深度的体验。这对一个孩子的成长，对培养孩子的善良和同情心非常重要。能因为做这些，让孩子在心中种下一颗善良的种子，并且使他能够同情其他人的不同生活状态，那么这个孩子一辈子基本上不会走向歪路。善良和同情心不是天生就有的，它必须是在做事情的时候产生出的那种对弱势群体的同情和关爱。我小时候做的最多的事情就是我们村庄上有一些五保户，我们这些小孩们经常去五保户家挑水扫地洗衣服，老人家病了，帮忙送到村卫生室去。当时我们做的事情使我们这一代人从小养成了愿意去帮助别人的一种习惯，所以2021年的7月25日，水灾来临，当辉县、新乡县、卫辉许多乡亲被迫背井离乡，新乡市很多学校接收灾民缺少生活用品的时候，我发动本校教师，第一批购置了一车夏凉被送到了新乡市第*中学。看到灾民有了基本的生活保障，我就特别开心，因为我们这一代人就是在向雷锋同志学习的过程中已经存在了基本的善良心。这善良心能成为孩子一生的立足之本其实是很了不起的，这是父母很应该关注的事情。我觉得最糟糕的父母就是让孩子学会了斤斤计较，让孩子学会了争风吃醋，相对而言让孩子学会独立学会树立自己的目标不顾一切努力前行这种状态才是真正的好父母应该做的。
感谢能静下心来阅读的家长朋友，在培养孩子的道路上，让我们一起努力吧！为我们的家长朋友们加油！
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