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宝妈们聚在一起聊天的时候，往往离不开孩子的话题。很多家长夸耀自己孩子：3岁会背古诗、4岁会跳芭蕾、5岁会写毛笔字、6岁会敲架子鼓等等。 而一位3岁孩子的宝妈担忧地说：“孩子上幼儿园了，我才发现他与同龄人的差距这么大，不仅说话、走路和吃饭慢吞吞，老师也说他反应迟钝、学啥都慢，这该怎么办？”
“你家孩子只是开窍晚，别担心。” 这话多半都是出于礼貌，在众多“望子成龙、望女成凤”的父母眼中，无一不希望自己的孩子能够早点开窍。 有专家解释：“开窍”指的是孩子对外在世界的互动、对自然界信息的接收、对问题的反应等。当孩子接收的信息累积到一个高度时，就会出现一个跳跃式的发展，即量变引起质变。 有些孩子开窍早，有些孩子开窍晚。而人们普遍觉得，开窍早的孩子说话早、走路早，反应更机灵，具有天赋和潜能，长大会很聪明。 所以，父母总是会羡慕别人家孩子开窍得早，从小到大都是学霸，而且多才多艺，根本不用家长多操心；而自家孩子就跟个“榆木脑袋”一样，怎么那么不开窍呢？ 经过研究发现：孩子开窍早晚与智商没有多大关系。 他开口说话比较晚，而且记忆力、理解力都较差。 “开窍晚”的孩子并不一定是笨蛋。 “口齿不行的乡下孩子”，是“笨、没有灵性”，也是“开窍晚”。 岳云鹏一开始的资质很差，当初招收的同一批学生有1000多个人，岳云鹏可能排在倒数10位里。 ，相声功底和幽默表现力是数一数二的。 “是金子，总会发光的！” 01成长环境 “开窍”早晚与孩子的成长环境有很大关系。 在孩子还未开口说话的时候，爸爸妈妈、或者爷爷奶奶就经常在孩子耳边对他说话，与他互动，逗他笑等。 这样的孩子开口说话早，当他喊出第一句“爸爸妈妈”的时候，家里人兴奋坏了，给他抱抱、亲亲，带孩子出去见人等。这些都激励孩子更爱说话，性格也趋于善谈、外向。 父母不在孩子身边陪伴长大，让孩子留守在家中或者由保姆带大，没人与孩子说话和互动。 处在这种压抑、孤僻的成长环境里，孩子接收到的外部世界信息匮乏，自然开口说话慢，也逐渐变成寡言、内向的性格。 。而给别的孩子讲则是：“累死我了，讲了那么多还不明白。” 那么郭麒麟“开窍早”，是因为遗传了父亲的基因吗？其实更在于他得天独厚的成长环境，从小耳濡目染相声长大，自然而然地能说会道。 02心智发展 “我家孩子3年级了，每天超过12点才完成作业，同班的同学要不就是在学校做完，要不8、9点就做完了。 我家这孩子不会做的数学题超过一半，语文更是一塌糊涂，教了他很多遍都说听不懂，真的很无奈，有什么方法让他开窍？” “急得要打人了！”“我上辈子到底做错了什么，为什么要派这么个玩意儿来折磨我！” 很多孩子因为开窍晚，学习很吃力，比别人花费更多的时间去学习，一个题目教了两三遍依旧还是不会做，心急的父母就会斥责孩子怎么那么笨！ 但不知你是否发现，长大个几岁之后，孩子以前总是弄不懂的题目，现在却很快能理解了。 小时候，男生总是比女生成绩差一些，其实不是智力的问题。男孩子发育会比女孩子慢一些，心智不如女孩子成熟，这也是男孩子小时候淘气，而女孩子懂事的原因。 但到了中学，很多男孩子逐渐开窍，往往这时候他们的成绩会“弯道超车”，有很大的飞跃，甚至从成绩倒数逆袭成“学霸”也是有可能的。 老话常说：“孩子到了一定年纪就能明白了。”这话并非没有道理。 “静待花开”。 有些孩子从小浑浑噩噩、厌倦学习，直到有一天经历了某些重大的事件，内心受到刺激，从此发奋图强、努力学习。这通常是电视、电影里一些主人公的“逆袭”之路。 但在现实生活中，孩子很难经历这样坎坷、曲折的经历。要让“开窍”晚的孩子，长大后实现逆袭，少不了夯实的基础。 ①早期教育 孩子是不可能一下变聪明、突然展现天赋的，这与父母对孩子的早期教育有很大关系。 科学家认为：0~6岁是孩子大脑发育的黄金期。因此，父母要重视孩子的早期教育，开发孩子的大脑潜能。
比如允许孩子随意涂鸦，启发他的想象力和创造力；多给孩子听音乐，培养孩子的艺术细胞；给孩子看科普绘本、读童话故事，提升孩子的认知能力和表达能力；陪孩子做手工，锻炼孩子的手部精细动作和动手能力，有利于促进孩子的大脑发育，帮助孩子“开窍”。 ②等待时机 孩子“开窍晚”并不一定是件坏事，说明他属于“厚积薄发”的类型，父母要有耐心，等待孩子开窍的时机。 比如1年级的时候，孩子做十以内加减法，掰着手指头算还经常算错，父母怎么教都教不会。
这时候，父母应该反思是不是自己教育的方式有误，而不是一味指责孩子有问题。不如放松心情，利用孩子喜欢的小汽车、积木等陪他玩数字游戏，让孩子对数学产生兴趣。 到了2、3年级的时候，这些对孩子来说都不是什么难事，你会发现孩子的做题正确率提高了很多，这就是开窍。 ③学习榜样 父母还要多带孩子出去见世面，接触到不同的人和事，提高眼界，学习优秀的榜样。 不一定要经历坎坷、曲折的经历，优秀的人和事也能给孩子激励和力量。因此，父母也可以借助偶像的力量，引导孩子学习偶像优秀的品质和精神。
就能给孩子很大的启迪，成为孩子努力的目标。 ④因材施教 孩子被贴上“笨孩子”标签之后，心里会不断认同这个标签，导致越来越没有自信，更难以开窍。
，采取适合孩子性格的方法和手段。   |
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