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道理很简单，拥有不好的性格，就会做出不好的事情，就会有不好的运气，就会有不好的结果。从这个层面上来说，培养孩子的优良性格，也就建设了孩子的优质人生，改变孩子人格中的缺陷，也就是改变孩子的未来。 
1、父母若消极，孩子怎么能阳光 在我们的生活中，既有阳光的一面，也有阴暗面，而其中的关键在于一个人如何正确认识它们。有的父母在孩子教育上忽视了正面教育，言谈举止中会不知不觉地向孩子灌输一些消极的东西。如果有人在工作中遇到一些不快，便把社会、人际关系看得一团糟，认为这也不如意，那也不顺心。用灰色的心理熏染孩子，影响孩子，使本该感受到阳光和美好的孩子，幼小的心灵慢慢地蒙上了阴影。在这种家庭环境中长大的孩子多半性格内向、忧郁多疑、心胸不够开阔。 对于孩子来说，欣赏别人是对他人的一种肯定、一种理解、一种尊重；欣赏别人，既是一种给予，又是一种沟通、一种祝福。我们应该让孩子懂得，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作。同时，欣赏别人，又是一种人格修养。赞美别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私的过程。 圣诞节临近，美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。 正在读中学的谢丽拿着一沓不久前收到的圣诞贺卡，打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡，“你怎么有这么多的朋友？这中间有什么诀窍吗？”谢丽惊奇地问。于是，希拉里讲了下面一个故事： 一个暖洋洋的中午，我和爸爸在郊区公园散步。在那儿，我看见一个样子很滑稽的老太太。天气那么暖和，她却紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，仿佛天上正下着鹅毛大雪似的。我轻轻地拽了一下爸爸的胳膊说：“爸爸，您看那位老太太的样子多可笑呀。”当时爸爸的表情显得特别严肃。他沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，你不会欣赏别人。这证明你在与别人的交往中缺少一份真诚和友善。”爸爸接着说：“那位老太太穿着大衣，围着围巾，也许是大病初愈，身体还不太舒服。但你看她的表情，她注视着树枝上一朵清香、漂亮的丁香花，表情是那么的生动，你不认为很可爱吗？她渴望春天，喜欢美好的大自然，这是多么美好的感情啊！” 爸爸领着我走到那位老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏春天时的神情真的令人感动，您使春天变得更美好了！” 那位老太太似乎很激动：“谢谢，谢谢您！先生。”她说着，便从提包里取出一小袋甜饼递给了我：“你真漂亮……” 事后，爸爸对我说：“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。当你这样做了，你就会获得很多的朋友。”如果一个人只欣赏自己而发现不了别人的优点，看似孤立别人，实际上是在孤立自己；看似提高了自己的身价，实际上是贬低了自己的人格。不会欣赏别人的人，往往也得不到别人同样的反馈，失去了许多相互鼓励的机会；不会欣赏别人的人，感情上难以和他人拉近，无法获取他人的帮助和友情；不会欣赏别人的人，感受不到人间的真善美，心中容易被一些不良情绪所笼罩。 要想让我们的孩子成为阳光宝贝，父母首先要有阳光心态。注重从正面引导教育孩子，让孩子多看到生活中积极向上的事物，多看到别人的优点和成绩，多设身处地为他人考虑，以健康的心态看待周围的事物。 
欣欣要参加“我看交警”征文比赛，她对爸爸说：“交警有什么好的，我在路上看到一个交警在推搡三轮车工人。”爸爸认为孩子说的是事实，但这毕竟是个别现象。为了让孩子正确地认识交警，写出交警的闪光点，他在送孩子上学和放学的路上，有意识地引导她去观察身边的交警，让孩子看到，在炎炎烈日或风雨交加的天气，交警是如何坚守岗位，维护交通秩序的。欣欣很快完成了作文，在这个过程中，她受到了教育和启发，慢慢学会了以正确、客观的心态，宽容、善良地对待他人。要创造美满的生活，健康、积极的态度是首要条件。孩子的心灵需要阳光，做父母的，要引导他们以健康的心态看待周围的一切。 2、总给特殊地位，孩子唯我独尊 现在的孩子大都会存在这样的情况，那就是一切以自我为中心，无论是父母、老师还是同龄人，都要围着自己转，平时说话总喜欢说：“我怎么怎么样……”也就是说，无论什么事情，都用“我”为主语。这样的孩子，父母如果不善加教育和诱导，等孩子长大后，就会形成唯我独尊的性格。 一些父母为孩子太“独”而发愁，他们只想着自己，不管他人。这样的性格在父母面前没问题，可到了学校，到了社会，他们怎么能够与人和谐地相处呢！孩子以自我为中心的习惯确实是个问题，如果放任不管，必然会影响孩子未来的发展。因此父母应当采取措施，坚决纠正孩子以自我为中心的习惯。 月月是家里唯一的孩子，深受爸爸妈妈的宠爱。从很小的时候起，家里所有的人都会不约而同地把好吃的、好玩的留给月月，月月逐渐地变得很“独”。有一次，爸爸下班晚了，实在太饿了，进家坐下后，顺手拿起月月的威化饼就吃了起来。因为，这些饼干已经买回来好久了，月月根本不喜欢吃。然而，月月看到爸爸吃了他的饼干后立刻发起了脾气，让爸爸把饼干还给他，甚至伸手要到爸爸嘴里去抢，尽管爸爸一再表示第二天一定给他买来更多的，但还是不能说服月月，他不仅哭闹，而且还躺在地上打滚，不依不饶的。最后，还是爸爸说带他去吃肯德基，才阻止了月月的哭闹。 月月的玩具更是丝毫不让别人碰，幼儿园的小朋友刚刚来玩耍，看见月月的天线宝宝非常好玩，便忍不住用手去摸，并且对月月说：“你的天线宝宝好神气呀！”说话的过程中，他的眼神中流露着对那个天线宝宝的喜爱，刚刚是多么希望能玩一会儿。可是月月却很小气地将天线宝宝藏了起来，并且对刚刚说：“这个是我爸爸买来让我玩的，你回家让你爸爸给你买呀！”生活中，像这样的孩子并不少见，他们凡事都以自我为中心，不关心别人，甚至连自己的父母也不关心。遇到这种情况时，父母们一定要注意了，千万不能放纵孩子的这种心理，否则孩子就会彻底成为一个自私自利的人，这样的孩子即使再聪明也没有用，因为一个人不可能独立地在社会上生存，他必须要和人合作，而这样的孩子走到哪里也不会受欢迎的。 
那么父母们到底应该怎么做呢？ 首先，父母们不要给孩子特殊的地位，应该让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，对孩子任性且不合理的要求，要坚决拒绝，以消除孩子“以自我为中心”的意识。父母可以通过各种方式使孩子懂得世界上的一切事物都需要分担、共享，并使其懂得应该经常关心他人，而不能让孩子以自我为中心的心理任其发展。同时教育孩子懂得共享为乐、独享为耻的道理，帮助孩子建立群体意识，这样可以使孩子以自我为中心的行为逐渐减少。 其次，父母不应该给孩子太多的关注。有位母亲非常疼爱她的孩子，她把自己的全部注意力都放在孩子身上，“宝宝不要乱跑！”“宝宝，你没摔伤吧？”“宝宝，妈妈帮你把扣子扣好！”……结果这个孩子越来越任性，越来越难管。 教育学家认为如果孩子从小在家庭中处于中心地位，父母给予太多的关注，那么这个孩子在长大以后并不能意识到自己已经是大人了，而依然会对父母表现出很强的依赖性。只考虑自己，而不考虑他人，只对自己有利的事感兴趣，而对其他事根本不关心，所以当父母遇到孩子独占、抢夺别人的东西的时候，应当反省一下自己的教育方法，给孩子太多关注是不必要的，父母应当尽量让孩子感觉自己与其他家庭成员一样都是平等的。 最后，在日常生活中，父母应有意为孩子创造与同伴交往的机会，教育孩子要学会分享，比如当孩子吃东西的时候，教给他要分给别的小朋友；当他有了好玩的玩具时，教给他和其他小朋友一起玩才会更有趣。爸爸妈妈最好引导孩子和比他大的孩子在一起玩，这样年纪较大的孩子不仅可以适当带领、照顾他，而且可以培养孩子与伙伴友好合作的意识，教育孩子虚心学习伙伴的长处，尊重别人的意见，珍惜与小伙伴之间的友谊，不把自己的想法强加于人，这样便可以制止他的某些“自我中心”的行为。父母帮助孩子从狭隘的圈子中跳出来，引导孩子设身处地地替他人着想，以求理解他人，并教给孩子尊重、关心、帮助他人。 如果父母不在家庭中给孩子特殊的地位，那么孩子就不会事事以自我为中心了，因此要纠正孩子的这种不良心理，父母还要从自身做起。 |
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