2021.7.15 好的教导一定是能在被教导者哪里激起美好关系之感受力的！ 我们容易把教导放在知识的吸收里来理解，但是教导的功用在很大程度上也是和关系紧密联合的，比如说父亲对孩子好的教导，既是让孩子在知识上认识，有分辨，有确认，同时也使孩子感受到父子关系的的美好。对于父亲，这份教导既是知识的教授，也是和孩子建立关系的过程；对于孩子，这份教导既是对于知识的接受与分辨，也是感受，建立，冰享受父子关系的过程。 大多数时候人们容易把教导当成是关系建立的妨碍，但好的教导一定是能建立更好的关系，好的教导也一定更能使人享受到更美的关系… 当我们觉得关系站到教导的对立面了时，我们需要反思两点，其一，是我们如何看待教导，其二，你把关系放在那个位置上… 记：一次关乎教导和关系建立的探讨
——煮書人 写于上海 （载入 半末文学·煮書墨香）
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