小学数学一年级人教版第七单元第2课时找规律（2）导学案课题找规律(2)课型新授课姓名班级学习目标1.能够发现数列的排列规律和数组的排列规律
，并能够按照规律填数。2.能运用发现的规律解决实际问题。3.培养学生学习数学的兴趣，使学生能够发现和欣赏数学中存在的美。学习重点掌
握找数列的排列规律和数组的排列规律的方法。学习难点探究数列的排列规律。学前准备教具准备：PPT课件。课时安排1课时教学环节导案一、
直接导入（3分钟）师：上节课我们找到了图形中的规律，这节课我们继续学习稍复杂的图形和数字中的规律。板书课题：找规律(2)。二、合作
学习，发现规律。（22分钟）1.教学例3。(1)课件出示教材第87页例3(1)。谁能找出这道题有什么规律？追问：你能再接着画下去吗
?(2)提问：这些图形的规律还可以怎样表示呢？(3)(出示第二行的方块图)这组图形有哪些规律？可以怎样用数字表示？(4)明确：后一
项是前一项加或减去一个固定的数得到的，这样的数列就是等差数列。2.教学例4.(1)课件出示例4，理解题意。(2)找出题中的规律。(
3)用数字表示数组中的规律。(4)根据发现的规律填出第4和第5组数中的数字。教师小结：综合运用所学知识，多角度观察，才能得出数组的
排列规律。三、达标检测（10分钟）一、，？，。二、，。三、。10
？四、课堂小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业完成教材第87页“做一做”第1、2题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑
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