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写作和教学一样，帮助我发展和理清了自己的思路，它让我的思维会更清晰。 “只有孩子和傻瓜会讲真话，不知怎的，他们能从真诚里找到快乐。” 我已经不是一个孩子了，可我怎么也爱讲真话？ 最近又和家长聊起孩子的学习、家庭教育和学习陪伴的事情，3个多小时，我和他掰开了揉碎了，通筋活络地把孩子成长的事情进行了清楚的梳理。在聊天的过程中，我的朋友说： 如果以后有一天，我的孩子说不想上学了，我压根就不跟他讲道理，直接让他去体验一段他除了上学这条路以外，他将可能要过的生活。如果他觉得自己干得高兴得很，那我没话说；如果他体验后，觉得干不了，自然我会要求他，跟当年的我一样，乖乖滚回学校啃书本去。 阿木，你说奇怪不奇怪，有的人没有条件也没有选择，只能干粗活，那没什么好说的；可有的人明明有好的条件和机会，却任性地放弃错过了，你说扯不扯？ 阿木，我的观点和你是一致的，我也始终坚信，好好读书，永远不会让人吃亏。 这次聊天之后，我想到了学校，明明学校是孩子成长的乐园，教师们在为活人服务，怎么就成了有些学生厌烦的地方了呢？冷静下来仔细想，我得到了这样一个答案：可能学校里发生的一些事情，没有保护好学生的独特个性，学生感觉受到了“屈辱”或者说是“压迫”。 虽然不一定对，但是在我看来，最糟糕的事情莫过于今天的这些学校，还在以恐惧、胁迫和人为权威的方式来进行教育——这种做法摧毁了学生健康的生活态度、自信自由和正直刚毅。 孩子不喜欢学习，不是孩子的问题，主要是学校的问题。教育要培养的是年轻人对社会繁荣有价值的核心品质和关键能力、独立行为和思考思维。我希望你的孩子始终乐于采取行动，哪怕每天就搞定一两个对自己来说有挑战的事情呢。 就像我建议我的学生每天要写两道“难题”、背诵一首“长诗”、跳绳“半小时”的那样，自己去学习中寻找观察发现的乐趣、独立思考的乐趣、得到的成果的乐趣。 |
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