小学数学二年级人教版第二单元第4课时除法（1）导学案课题除法（1）课型新授课姓名班级学习目标1.通过动手操作，明确平均分的结果可以用除法来
表示。2.认识除号，了解除法算式的写法和读法。3.激发学生已有的知识经验，培养学生探究新知的兴趣。学习重点如何用除法算式表示平均分
。学习难点如何用除法算式表示平均分。学前准备教具准备：PPT课件学具准备：小棒或小圆片课时安排1课时教学环节导案一、旧知引入，激发
兴趣。（6分钟）1.课件出示：动手分一分后填空。（1）9朵花，平均分成3份，每份（）朵。（2）10盒饼干，平均分给5个同学，每
个同学（）盒。（3）10盒饼干，每2个同学一盒，可以分给（）个同学。2.这是平均分的一种表示方法，我们可不可以换另一种简单
的方法来表示呢？这节课我们一起来研究这个问题。二、学习新知，理解含义。（20分钟）1.课件出示教材13页例4。2.用学具代替竹笋，
动手分一分。3.把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘应放3个。这是平均分的一种分法，我们还可以通过除法来表示，写成12÷4=3。“÷
”叫做除号，表示平均分。写除号时，先写一条横线，再在上下各点一个小圆点，读作“除以”。4.“12÷4=3”表示什么意思呢？5.引导
学生小结：什么情况下可以用除法算式表示？三、课堂测试（10分钟）1.先分一分，再填空。（1）12个气球分给同学们，每人分2个，可以
分给（6）人。（2）12个气球，平均分给3个同学，每人分得（4）个。2.填一填。（1）8个,平均分成4份，每份（2）个。8÷4
=2（2）9个苹果，平均分给3个同学，每个同学分（3）个。9÷3=33.先分一分，再写出除法算式。（1）每盘放6个草
莓，可以放（2）盘。12÷6=2（2）平均放在2个盘子里，每个盘子放（6）个。12÷2=6四、课堂小结。（3分
钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第13页“做一做”的第1题。2.完成教材第13页“做一做”的第2题。六、疑惑本节课
你还有什么疑惑？ |
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