小学数学二年级人教版第七单元导第6课时10000以内数的写法导学案课题10000以内数的写法课型新授课姓名班级学习目标1.掌握万以内数的写
法，能正确写出万以内的数。2.通过学习中间、末尾有“0”的万以内数的写法，加深对数位的理解和认识。3.培养学生自主归纳、概括能力和
知识迁移的能力。学习重、难点掌握中间和末尾有零的万以内数的写法。学前准备教具准备：多媒体课件、计数器学具准备：计数器课时安排1课时
教学环节导案一、复习旧知，导入新课。（6分钟）1.说出下面各数的组成。516070088060100002.写出下面各数。五
百二十六百四百五十三百零六二百八十3.揭示课题：这节课我们学习万以内数的写法。(板书课题)二、自主学习，探究新知。（2
0分钟）教学例8。1.出示三百四十二，请学生在计数器上拨出这个数，并写出来。2.出示一千三百四十二，这个数你能先在计数器上拨出来，
然后再写出来吗？3.出示：三千零六十九、七千零一，请学生先拨珠再写数。4.讨论交流从计数器上看，3069和7001这两个数有什么特
点？5.教师进一步提问：如何写出二千七百和一万呢？6.师生共同总结万以内数的写法：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写
几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。三、课堂测试（10分钟）1
.判断。(对的打“√”，错的打“×”。)(1)比3999多1的数是3990。(×)(2)5001读作五千零一。(√)(3)最大的三
位数比最小的三位数大。(√)(4)一万可以说成10个千，或100个百，或1000个十，或10000个一。(√)2.写出下面各数。五
千六百零三写作：5603四千零六写作：4006八千零七十写作：80703.用8、8、0、0这四张数字卡片按要求写数。(1)写出一个
最大的四位数。(8800)(2)写出一个最小的四位数。(8008)(3)写出两个只读一个零的四位数。(80808008)四、课堂
小结。（3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业完成教材第86页“做一做”的第1、2题。六、疑惑本节课你还有什么疑惑？ |
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