小学数学二年级人教版第七单元第1课时1000以内数的认识(1)导学案课题1000以内数的认识(1)课型新授课姓名班级学习目标1.经历数数的
过程，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位“千”。2.认识1000以内的数，并会数1000以内的数。3
.增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。学习重、难点1.认识计数单位“千”，知道“个、十、百、千”计算单位之间的联系，进
一步掌握十进制。2.学会千以内数字的数法。学前准备教具准备：多媒体课件计数器学具准备：计数器课时安排1课时教学环节导案一、复习旧
知，导入新课。（6分钟）1.口答。最大的一位数是()，最小的两位数是()，它们相差()。2.数一数。(1)10个
10个地数，从10数到100。(2)1个1个地数，从91数到99。(3)五个五个地数，从50数到90。3.今天我们开始学习更大的数
，认识1000以内的数。(板书课题)二、自主学习，探究新知。（20分钟）1.出示教材第74页主题图，引导学生估数。2.教学例1，引
导学生认识计数单位“千”。(1)出示10、100、1000个小棒，引导学生数数，并阐述数数的方法。(2)引导学生用计数器表示100
0，并明确其含义。三、课堂测试（10分钟）1.一个一个地数，从57数到68：57、58、59、60、61、62、63、64、65、
66、67、68。2.十个十个地数从30数到100：30、40、50、60、70、80、90、100。3.学过的计数单位有个、十、
百、千。4.一个一个地数，10个一是(十)；十个十个地数，10个十是(一百)；一百一百地数，10个一百是(一千)。5.在下面的各数
的后面连续数出5个数。一百四十六一百四十七一百四十八一百四十九一百五十一百五十一三百零八三百零九三百一
十三百一十一三百一十二三百一十三八百九十七八百九十八八百九十九九百九百零一九百零二四、课堂小结。（
3分钟）1.总结本节课学习内容。五、作业1.完成教材第75页“做一做”。2.完成教材第79页第2、3、4题。六、疑惑本节课你还有什
么疑惑？ |
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