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前段时间，有个读者给我发私信，说： “十一姐，孩子五年级，最近一年来，数学成绩都只有八十几分，想提分，就是提不了，像夹在悬崖缝里，又怕不小心掉下来，真心累。 在家给孩子布置了刷53天天练，但没有看到效果，孩子也很灰心，没信心。怎么办？” 我问知不知道孩子的薄弱点在哪，妈妈说不知道，只能又给孩子买了一套练习册。 于是我建议她暂停给孩子刷练习册，而是找一套期末考试的试卷，花上几天，让孩子做一遍，看看到底问题出在哪。 然后这两天，她把孩子做的试卷发给我看。
我仔细看了看，孩子的基础知识掌握的还算扎实，问题出在填空题的最后两道，以及最后的两道大题上。 其实这几道题都是同类型的题目——应用题，或者说，是比较灵活的应用题。所有的条件其实都给出了，只是隐藏在题目里，考察的是孩子收集信息、分析信息，一步步有条理的拆解解题思路的能力。 这就找到了孩子的薄弱点。 那么孩子在找到这个薄弱点之前，去刷53天天练，就是典型的无效刷题了。因为53天天练只有题目，附的答案非常简单，没有教给孩子怎么去分析题目、分解步骤，孩子不管怎么刷，都无法提高这方面的能力。这就是为什么怎么刷都看不到效果的原因。 从我和大家的交流来看，这种无效刷题的现象其实还满普遍的。 给大家几个建议： 1、在找到孩子的薄弱点之前，没有针对性的刷再多题，都是无效刷题，对提高成绩并没有帮助； 2、找到薄弱点之后，应该去精选专门针对薄弱点的教辅来做，或者针对薄弱点去给孩子做讲解，击破薄弱点。像这个孩子，需要的是专门针对“拆解应用题思路”的教辅，而且要是真能把思路一步步分析给孩子看的，而不只是给些题目、给些答案。而其它各种铺天盖地的“网红”教辅，比如说像53天天练，因为题目非常泛化，不见得有帮助； 3、怎么找薄弱点呢？ 一个非常有效的方式，就是做一套期末考试卷。 做完之后，每一道错题都问问孩子：为什么做错？为什么没做？看看孩子是粗心，还是不会。 也可以拿着孩子的试卷去和老师交流，问问老师：孩子的问题出在哪，应该怎么办？这样的交流就很有针对性，老师也知道该怎么回答你。否则一句泛泛的问题“我家孩子学习怎么样啊”，得到的也只能是泛泛的回答。
再说回试卷上的几道应用题。 拿其中一道来说吧。
其实到小学高年级，大部分孩子，拉分就拉在这些应用题上。 这些应用题，体现的就是我们之前在文章里分析的考试改革的总体思路，和高考也是一脉相承的。 以后的考试，有一个指导思想就是：无情境，不命题。 体现在这道应用题里，就是把一个求体积的题目，用乌鸦喝水的情境包装起来。所有解题需要的信息，都藏在题目里了。 它的目的是考察孩子几方面的能力： 1、阅读文本、图片、表格，分析信息、提取关键信息的能力； 2、清晰的一步步拆解解题思路的能力。 那么，面对这样的题目怎么办呢？ 也不复杂，就是不断的问自己下面这几个问题。
乌鸦还要衔多少立方厘米的石子放进容器，才能喝到水？ 其实，要求的就是这个长方体没有水的空白部分的体积。
需要知道：整个长方体的体积，和水的体积。
水的体积，题目里已经给出了——0.36L。 不知道的是整个长方体的体积。 重复上面的问题： 要求这个，我需要知道什么？ 长方体的底面积和高。 哪些是我知道的？ 长方体的底面积，图片上给出了条件。 哪些是我不知道的？ 长方体的高是多少。
这个时候，孩子就可以非常有目的性的，去题目里寻找隐藏的条件。 而它就隐藏在图片上乌鸦说的话里：水面上升到15厘米，能喝到水。 注意这个上升“到”，说明长方体的总高，就是15厘米。 所有条件都找到了，题目迎刃而解。 这样清晰的分析信息、分解问题的能力，就是现在提倡的“思维”、“素养”，是贯穿在所有学科里的。而它不是一蹴而就的，需要从小培养，从一开始做应用题，就要养成这样问自己问题的习惯。
最后还想跟大家强调一下，及时的掌握孩子什么地方学会了、什么地方没学会，给孩子查漏补缺，是非常重要的。 经常有家长来问我，说孩子数学成绩不好怎么办，但我一问哪里有问题，大部分家长都说不出来。 而如果这样糊里糊涂到了高年级，问题就会变得很棘手，因为前面学过的知识点太多了，再要找出那个漏洞，就好像是大海捞针，很费劲。而且孩子很可能出问题的地方有很多，整个基础都是不牢固的，修补起来很困难。 像前面说到的这种，解题思路不清晰，分析文本能力不强的问题，并非一朝一夕就能修补起来的。好多孩子，就是这么滑下去了，爬不起来。 所以从一年级开始，家长就一定要掌握孩子的学习情况，及时查漏补缺。  怎么做呢？ 大家记住一个词，叫“回归课本”。 首先，数学课本每个单元后面，有一个单元练习，在这里面的每一个大题里面，挑一两道，让孩子做出来，并且要讲给你听，他是怎么做出来的。 数学课本一个学期也就八九个单元，平均半个月一个单元，也就是说家长每半个月花20分钟做这件事，就能及时的知道孩子有没有没学会的地方。 其次，重视每个学期数学课本最后的数学广角单元，以及总复习里面带蓝色问号的题目，里面讲的都是数学里面最重要的思维方法，是拉分的部分，相当于官方给你划附加题的重点。 做好这两步，就能帮孩子把基础夯实。 *快速了解帝呱呱星球，可以点击下方专辑哦～
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我要求什么？
要求这个，我要知道什么？
哪些是我知道的？哪些是我不知道的？
我不知道的条件，有没有隐藏在题目里？
