正文: 2020年开始的疫情,使得2022年参加高考的学生,三年高中就完整的读了半年,学业受到了严重影响。如果2022年的试题难度与2021年一样,学生们的考试分数一定会下降。这个毫无疑问。 真实情况会是这样吗? 我们将2021年的高考成绩与2020年做一个比较。很明显,2020年的分数明显高于2021年,是2021年的考生受疫情影响比2020年多了一年的原因吗?不可否认这是因素之一,但是2020年的试题难度也比2021年容易,这也是事实。高考命题中心就没有考虑2021年的学生受到疫情影响时间比2020年更长,反而增加2021年的试题难度。同样,2022年的试题难度会比2021年容易还是难呢?我们还真不能就疫情影响角度判断2022年的试题难度。但是从多年高考试题难以呈“大小年”规律变化看,今年的试题难度偏容易的可能还是比较大的。如果今年的高考试题真的偏易,那今年的高考分数就不会比去年低。 再看看2022年参加高考的人数。去年参加高考的人数大概是44万,其实物理组22万多,历史组21万多,2022年参加高考的人数大概在55-56万之间,其中物理组在30万左右,历史组在25万左右。很明显2022年的考生人数明显高于2021年,参加考试的人多,高分学生也就会增多。当然,由于高考考生人数陡然增多,今年的招生人数也会适当提高,但是招生计划的增加可能不会按考生人数成比例增加,体现在学校的录取分数上也就相应地提高了。 所以,虽然2022年的考生受疫情影响比较2021年的考生严重,但是2022年的考试分数还真不一定会降低,反而提供的可能性更大。 其实,高考是选拔性考试,是坚持择优录取的原则,无论分数高低,都是选择分数相对高的学生录取,优秀不优秀,体现在高考位次上,而不是分数上。比如2021年物理组的全省第1000名是656分,2020年的理科全省第1000名是681分,由于2021年与2020年参考人数基本相当,虽然2020年第1000名比2021年的第1000名高了25分,但是我们认为这两个学生的优秀程度是一样的,他们所考的学校层次和专业非常接近。所以,从这个意义上来说,无论2022年高考分数是高还是低,对每个考生都没有影响,通俗点说就是:分高,都高;分低,都低。要关注,就关注位次,不要关心具体分数。 之所以家长们关心今年的分数会不会高,根子还在一模考试成绩,不少家长认为一模的考试成绩很接近高考成绩,其实这是没有任何依据的,一模分数就是一模分数,与高考分数没有关系。 关注“古至今” 获取更多高考志愿填报资讯。 |
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