  相信英语四六级考试这个词对每个大学生来说都不陌生，这里我还是简要地向大家解释一下英语四六级考试的标准概念：英语四六级考试，是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次。至于其重要性更是不必多言，且往往会出现四六级名额供不应求的情况，所以四六级名额需要抢似乎已成为常态。但出现这种现象的原因究竟是什么？以下是我分析出的五个原因。 众所周知，我国大部分本科院校都明确规定在大学期间必须要考过英语四级，才能顺利拿到毕业证与学士学位证书。所以，为了顺利毕业，报考英语四六级成为一种近似于强迫的必须行为。且如果我们在大学四年，最后却因未通过四级考试而连毕业证都没拿到，不仅是对于我们自己的人生不负责，也没办法和父母交代。 英语四六级名额是有限制的。全国大学英语四、六级考试委员会会给每个院校分配一定的报名名额，报名人数满之后就不能再进行报名。且根据国家的规定，学校的一个考场里面是最多只能够坐30个人的，因此如果学校里面的设置的考场多，那么该学校的四级名额就稍微多一些；反之，如果学校所设置的考场比较少的话，那么相对应的话，该学校所对应的名额也就比较少了。此外，近几年受疫情影响，在防疫要求下，四六级的名额与以前相比也相对减少。 以评奖为例，对于普通家庭的学生而言，如果在大学能够拿到奖学金和助学金，一段时间的生活费会相对宽裕，也能为家庭减轻负担。但是想要拿到奖学金的前提必须是成绩优异，在各方面能力都很强的同学。而在大学获得的证书越多，参加的活动越多，能够加到的学分也就越多，综测也越高，就能提高拿奖学金的概率。四六级在众多证书的获取中难度是相对较小，但其通过或高分通过，在综测成绩、评奖评优上却也是有或多或少的作用的。此外，由于学校对四六级成绩加综测分等措施是有具体成绩要求的，而这一成绩要求往往较高，所以也会出现为达到要求而多次刷分的行为，更加剧了名额的争抢。 大学生经常会在大学期间进行一些兼职，以赚取生活费或获得一些工作经验，其中做家教是颇受青睐的一种。根据一些数据表明，英语学科的家教老师需求长盛不衰。这时英语的四六级成绩就成了资格的最好证明之一。此外，四六级与大学生或深造、或就业的未来发展也息息相关。深造主要包括考研、保研和出国留学。先说考研：虽然四六级原则上不会影响研究生考试，但是随着近几年考研人数的增加，各大院校在选拔人才的时候，要求也都是择优录取的，而一直以来考研中英语都是非常重要的一项。所以对于很多专业的考研学生来说，英语水平是必备的基本条件之一。且在考研调剂的时候，通过四六级的考生是占据很大优势的。再说保研：首先，四级没过影响获得保研资格，部分院校甚至要求过六级才能保研。并且，六级没过很难拿到夏令营入营资格。很多985高校的学院公布夏令营的时候都会要求“原则上要求通过大学英语六级”等字样，虽然没过六级仍然可以填报夏令营但是结果可想可知。出国留学对英语的要求更是不必多言。而针对就业：大学英语考试很久之前就已经得到社会承认，成为人事部门录用大学毕业生的一个标准，具有一定的社会效益。且大多数央企、国企和事业单位，四六级都是招聘的硬规定。甚至有的公告对具体的分数还有进一步的要求，达不到也完全不行。 四六级如此火爆其实也离不开人们的从众跟风报考，却从根本上不重视准备心理。“大学要多考证”，“四六级很重要”，“四六级要刷高分”等说法充斥我们周围，影响我们思考。很多人往往是在毫无准备和了解的情况下，跟风盲目报考，抱着先报了过不过另说的不重视心理进行裸考，从而导致未考过或低分飘过。而这些人中大部分都会选择二刷或三刷，甚至更多次。如果是从根本上就重视起这个考试，争取一次就考出最好水平，那么我想四六级的名额需求每年会少很多。 总之，大学英语四六级考试因为多种原因而需要抢报。首先是存在刚需，为顺利毕业拿到学位而抢报；其次是供给稀缺，因名额限制疫情影响而抢报；再次是贪图近利，为综测加分评奖评优而抢报；又次是追求远利，为兼职、就业、深造而抢报；最后是朋辈裹挟，因从众跟风重考轻学而抢报。   高教课堂研讨 |
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