千人糕学习目标会写9个生字，会认16个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。12正确、流利、有感情地朗读课文。懂得任何一样东西
都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。3知识链接千人糕，亦称“重阳糕”“花糕”。汉族
重阳节美食，流行于全国大部分地区。农历九月初九是重阳节，也叫敬老节，民间要蒸重阳糕孝敬老人。蒸重阳糕方法与蒸年糕相同，不过蒸糕要小
一点，糕要薄一点。为了美观中吃，人们把重阳糕制成五颜六色，还在糕面上洒上一些桂花(因此“重阳糕”又叫“桂花糕”)，这样制成的重阳糕
，香甜可口，人人爱吃。生字学习会认的字会写的字多音字好奇dí：的确的当de：好的红的dī：打的的士dì：目的地漫无目
的的hào：好奇争强好胜hǎo：好处好声好气好争强好胜形近字能（nénɡ）：才能能工巧匠熊（xiónɡ）：熊掌虎背熊
腰能工巧匠味（wèi）：味道津津有味妹（mèi）：妹妹姐妹昧（mèi）：冒昧拾金不昧津津有味买（mǎi）：购买招兵
买马卖（mài）：出卖卖国求荣实（shí）：实在实事求是具（jù）：具体工具悬（xuán）：悬空悬崖勒马真（zhē
n）：真正真心实意不劳而获菜（cài）：蔬菜小菜一碟莱（lái）：蓬莱莱茵河劳（láo）：劳动不劳而获捞（lāo）
：打捞海底捞月海底捞月词语学习词语理解好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：孩子们好奇心很强，什么事都想知道个究竟
。需要：应该有或必须有。造句：我们需要一支强大的科学技术队伍。回答：对问题给予解释；对要求表示意见。造句：你对我的回答满意吗？也许
：表示不很肯定。造句：你仔细找一找，也许能找到。平时：一般的、通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。造句：我平时特别喜欢看书。急
忙：急速匆忙。造句：听说公司里有要紧事，他急忙穿上衣服跑出门去。甘蔗：一年生或多年生草本植物，茎圆柱形，有节，表皮光滑，黄绿色或紫
色。茎含糖分多，是主要的制糖原料。造句：甘蔗含糖量很高。甜菜：二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，有长柄，总状花序，花小，绿色。根含
有糖质，是制糖的主要原料之一。造句：爷爷种了一大片甜菜。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。造句：包装商品要注意质量
。销售：卖出(商品)。造句：这些商品刚一上架，就销售一空。仔细：细心。造句：他做事一向很仔细。的确：完全确实；实在。造句：他的确是
这样做的。应该：表示理所当然。造句：为了大伙儿的事，我多受点儿累也是应该的。多义词：特别①与众不同；不普通。造句：动物园里有些动物
的样貌很特别。②格外。造句：火车跑得特别快。③特地。造句：散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题。④尤其。造句：他喜欢郊游
，特别是骑自行车郊游。近义词回答——（答复）也许——（可能）平时——（平常）急忙——（赶紧）知道——（了解）
经过——（经历）仔细——（细心）的确——（实在）应该——（应当）反义词特别——（一般）面前——（背后）仔细
——（马虎）词语辨析急忙赶紧相同点：“急忙”和“赶紧”都有“很快采取行动”的意思。不同点：“急忙”侧重指心里着
急，行动加快，不能用于让别人去做某事，通用于口语和书面语。“赶紧”侧重指时间紧迫，要抓紧时间去做，不容耽搁，可用于让别人去做某事，
有口语色彩。运用示例：1．上课了，同学们()跑回教室。2．我们要()吃饭，因为马上要集合了。急忙赶紧整体感知加工大米种稻子
磨米粉种甜菜种甘蔗熬糖运货包装千人糕销售课文解读1.孩子想象中的千人糕是什么样子的？用原文语句回答。孩子想：这糕要很多很多人
才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？2.这个句子用了什么描写方法？心理描写，表明孩子对千人糕的猜测。3.爸爸端来千人糕后，孩
子为什么“急忙尝了尝”？因为孩子看那糕跟平时吃的糕没有什么两样，认为可能是味道特别，所以“急忙尝了尝”。4.看过、尝过千人糕后
，孩子是如何看待千人糕的？孩子认为千人糕的外形和味道和平常的米糕一样，觉得千人糕很普通。5.阅读第8、9自然段，概括制作千人
糕的过程。①农民种稻子，加工成大米磨成粉。②种甘蔗、甜菜，用甘蔗汁、甜菜汁熬成糖。③做好米糕，还得要人包装、送货、销售。6
.第8自然段“农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”中的省略号有什么作用？表明千人糕的制作工序很多。省略号省略号是表明文句
中省略内容的标号。其用法有以下几种：①表示引文或引述的话有所省略。②表示重复词语的省略。③表示列举同类事物和序数词语的省略。④表示
静默或思考。⑤表示说话断断续续。⑥表示语言的中断。⑦表示话未说完，语意未尽。7.“一块平平常常的糕”中的“平平常常”与“平常”
有什么区别？“平平常常”比“平常”程度上要深些，强调了米糕的普通。你还会写与“平平常常”形式相同的词语吗？红红火火、明明白白
、冷冷清清、清清楚楚、欢欢喜喜、老老实实、安安稳稳、马马虎虎……8.孩子对千人糕的看法前后有什么变化？为什么会有这种变化？孩
子一开始认为千人糕很普通，后来认为千人糕名副其实。因为孩子听了爸爸讲述制作千人糕的过程，知道了千人糕是许许多多人的劳动成果。9.
读第11自然段中孩子的话，你想到了什么？一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一件不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上
任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。佳句积累1.孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？(心理描
写)2.难道它的味道很特别吗？（反问）3.孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”（“把”字句）4.就算米糕做好了，还得要人包装
、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。（关联词）写法借鉴语言描写课文以父子对话的形式进行写作，运用了大量的语言描写。这些语言描写
，既鲜明地展现出人物的感情（如“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”表现出孩子疑惑、意外的心理），又推动了情节发展（介绍千人糕的
制作过程），揭示了主题。运用语言描写，要注意符合人物的身份、地位、性格等，突出语言的个性化，能够表现人物的思想感情，反映人物的心
理活动，预示和推动故事情节的发展。拓展延伸1．含有“粮”字的成语。兵精粮广兵精粮足积草屯粮寅吃卯粮弹尽
粮绝飞刍挽粮兵马未动，粮草先行2．关于爱惜粮食的民谚。(1)粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。(2)黄金本无种，出自勤俭家。
(3)存粮如存金，有粮不担心。(4)惜衣有衣，惜食有食。3．关于节约用餐的提示语。(1)世界是我们的，粮食是世界的！(2)生命
诚可贵，粮食价更高！(3)浪费粮食可耻，节约粮食光荣！(4)一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。4．关于爱惜粮食的
古诗。悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。课堂小结课文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作
过程，告诉我们：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。结构图示米粉←米←稻子←农民糖←甘蔗汁、甜菜汁←工具、火米糕→包装、送货、销售共同努力互相协作千人糕当堂测试给下列句子中的多音字注音。1．他的()确是一个称职的()好司机。2．“读书好()，好()读书，读好()书。”这是冰心奶奶教育我们的至理名言。dedíhǎohǎohào谢谢观看 |
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