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9月9日下午突然想起第二天是教师节了，心里不免对这个节日有些感怀。曾受过师范教育的我本来也是教师这个队伍中的一员，可毕业后在家人的安排下改行了，站在三尺讲台的时光只有临毕业实习时的一个月。 虽然只是短短的一个月，满打满算也只教了18节课，但站在三尺讲台的情节时常出现在我的梦里，有多少次梦到自己站在讲台上，也梦到自己人生阶段不同的老师站在讲台上，最常梦到是大学班主任，快步走向讲台，摘下手表，折下粉笔头的三分之一优雅地扔掉，开始讲课……一直到现在那潇洒的风度还是那清晰出现在脑海里。 因为上过师范，因为崇敬老师，对教师这个职业一直很尊敬，曾经的理想就是在偏远的地方作一名教师，这个梦随着年纪的增长愈发浓烈。人们都知道教师自古以来普遍受到人们的尊重和爱戴，“传道、授业、解惑”道出了教师的职业特点，“人类灵魂的工程师”写出了教师的崇高，无论什么人，只要受到教育，影响他未来走向和发展的重要因素之一必定是教师在其中起了很大的作用。 虽然未能执教，但心里还是时常关注教师们，因为我的很多同学们仍然辛苦地身处教育第一线，时间愈长愈羡慕他们，桃李满天下的感觉真好。小学有他的身影，中学里他在执教，高中他在带班，给老师当老师的老师，大学里他在教研……相信，未能执教的其他同学和我一样，会因为有仍在执教的同学而自豪。 我们感谢教师。 我们感谢幼儿教师，不仅是人生的启蒙者，也是身心的培育者；我们感谢小学教师，六年的教育，孩子们从幼儿成长为大儿童，熬白了教师的青丝；我们感谢初中教师，青春期心理的教导者，未来成长之路的导航者；我们感谢高中教师，知识结构的形成为未来的变化人生打下坚实的基础；我们感谢大学教师，严谨的科学分析和客观的综合提炼构筑了走向社会的方法论。 我们必须感谢教师！ “三尺讲台，播洒人生哲理百态；一片丹心，培育满园桃李芬芳”。这是9月9日的下午撰写的一联，送给教过我的各位老师，送给我的在人生不同阶段从事教育工作的教师哥（姐）们儿们…… |
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