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2009年12月2日 如果说孩子的每个阶段的身高，长相不一样是一种变化，妈妈认为那种变化是一种自然成长的变化，是物质生长过程的一种的自然变化，是无需一提的。然而妈妈最近发现晶晶在某个缺点方便及时纠正并一步到位的变化，是非常值得爸爸妈妈感到高兴骄傲的一种变化，是值得妈妈拿到桌面上秀一秀并跟大家一起分享的。 妈妈还清楚的记得，10月份的成长集里老师那鲜明的评语：如果诗怡小朋友在上课的时候能更主动一些举手发言回答老师的问题，那诗怡在学习方便将会更加的棒哦。 对极了，晶晶自从上幼儿园以来一直都是乖乖女形象。在老师眼里，晶晶是一个懂事，乖巧，恬静的女孩。上课总是很安静的做在那里听老师上课，听同门学发言回答问题，而她总是默默无闻，从来都不会主动举手回答问题，即使晶晶会回答的问题，知道答案的问题，晶晶竟然一概不会主动举手。。。 爸爸妈妈知道这个事情的严重性后，便及时花费时间和精力帮助晶晶纠正这个毛病。一个多月前，爸爸妈妈首先把晶晶叫到房间，从头到尾跟晶晶沟通了整个事情的前因后果。然后对症下药，帮助晶晶克服这个难题。 爸爸跟晶晶说，只要晶晶第二天去幼儿园举手一次回答老师提问的问题，即使回答错误了，也没有关系，然后晶晶回家主动告诉爸爸妈妈自己在幼儿园是否有举手，如果有，那老师提问的是什么问题，晶晶是怎么回答的，如果没有，晶晶需要说明情况，为什么没有。如果晶晶可以做到这样的小要求，那爸爸就会奖励晶晶一张公主贴贴纸。 果然，爸爸的对策效果奇佳，第二天晶晶一回家就缠着爸爸妈妈说，说自己举手一次了，回答了什么问题等等。晶晶把举手回答老师的问题的这个事情当做一件非常值得骄傲的事情并迫不及待的向爸爸妈妈及时做了汇报。。。 就这样，从举手一次，到一天举手两次，到每天都举手，到现在爸爸妈妈不用问晶晶，晶晶便会很主动的滔滔不绝的告诉爸爸妈妈自己在幼儿园的一切表现，包括是否有举手回答问题等等。 回头想想，晶晶对待举手回答问题的这个改变，时间跨度真的一点都不大。头尾也就一个多月，两个月不到。晶晶的变化是显而易见的，是值得爸爸妈妈为之感到高兴的。同时，从这个事情上，爸爸妈妈也总结出一点问题，那就是小孩的成长需要爸爸妈妈的正确引导，需要爸爸妈妈跟老师的密切联系，及时沟通，就是发现问题，及时解决问题，而不能让问题在孩子的身上无限扩大，导致无法挽救。。。 最近晶晶的变化还有很多，比如晶晶前段时间自游泳打腿的速度跟不上，晶晶就每天在家里练习打腿，每天给自己加油鼓劲，用晶晶的话说，我就不相信我练不起来。。。练习了两个礼拜左右，今天阿姨也夸晶晶自由泳进步多了，叶老师也鼓励晶晶到，诗怡好好在家里练习打腿，这样自由泳就可以跟上进度了。比如，晶晶的跳绳，前段时间晶晶对跳绳还是门外行，而今天晚上，晶晶再次突破极限，跳到87个每30秒。比如，自从上次教晶晶认识字到今天已经有4天左右了，妈妈晚上把认字卡拿出来给晶晶认字，晶晶竟然只有两个字认不出来，其他字都是倒背如流。。。 日子在细水长流中前行，晶晶也在岁月的长流中慢慢成长。而在成长的道路上晶晶则一直在变化着。。。。 或许今天的晶晶又有一些变化了，嘿嘿，来瞧瞧吧。
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