活动目标: 练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。 根据教师的语言指令,进行单脚站立、原地自转等平衡动作。 在游戏的过程中,注意与同伴共享空间,避免在奔跑时碰撞。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。 活动准备: 人手一把小椅子。准备活动照镜子。 音乐磁带《谁是小熊》 活动过程: 1、安排幼儿两两对应站立玩照镜子游戏。其中一人先做动作,另一人模仿做动作。鼓励幼儿变换各种动作。 2、练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子,将椅子排成圆形,自己站在一字前面,大家面向圆心站好。教师示范表演。教师站在小椅子上,先念儿歌,念完儿歌后,轻轻从小椅子上跳下来。教师带领幼儿念儿歌,并练习双脚并拢向下跳的基本动作。幼儿站在椅子上面向圆心,教师带领幼儿先念儿歌,然后向下跳,听教师发指令,幼儿做相应的动作。 教师发:快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。 教师发:单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。 教师发:飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。 教师发:慢速飞。幼儿双手伸平慢慢向前飞。 教师发:飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。 游戏可以反复进行两次。 教师带领幼儿进行游戏3~4次。 放松活动: 谁是小熊。 椅子背向圆心,幼儿站在小椅子边上,面向前,教师和幼儿一起唱歌,然后师生随着音乐向前小步跑,音乐一停,师生一起抢座位,没有位置的小朋友就是小熊,游戏可开展3遍。 |
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