08去年的树NE走进课文走进课文看，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友——大树唱歌。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……
这是一幅多么美丽动人的图画啊！围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，我们一起来读一个美丽的故事。走进课文“歌唱”和“唱歌”有什
么区别？“歌唱”与“唱歌”看似两个字的前后颠倒，其本质却有着巨大的不同。“歌唱”源于心灵，属于艺术精神层面，是一种无比震憾的
源于心灵的力量。而“唱歌“源于身体，随意随性地开口、发声并完成倾听，即纯粹个人化的行为。走进课文“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。”
读着这个句子，你有什么感想呢？一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，那样的相依相惜，真是一对令人羡慕的好朋友啊！走进课文
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿
说完，就向南方飞去了。读着他们分别时的对话，你能体会他们当时的心情吗？难舍难分，有些伤感，无奈。走进课文小鸟向人询问的三次对
话：1.立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？2.门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？3.小姑娘，请告诉我，你知道
火柴在哪儿吗？读着，读着，你们是不是也被小鸟感动了呢？小鸟在寻找大树的过程中，那份焦急、担心、急切，就是奉献给树的最深厚的友
情啊！WO讲解分析会认的字róngqiēfá融jù锯伐切rán燃会写的字lěng字义：①数温度低;感觉温度低(跟“热”相对)
；②使冷(多指食物)；③不热情，不温和；④寂静、不热闹。辨字组词：冷（寒冷）（冷清）（冷库）令（命令）（时令）（军令）造句
：大街上一个人都没有，很是冷清。会写的字lí字义：①相距、隔开；②离开、分开；③缺少。辨字组词：离（离开）（分离）（距离）禽（
家禽）（禽类）（禽畜）造句：他急忙离开了那所房子。会写的字děng字义：①数量、程度相同，或地位一般高；②表示数量或程度的级别；
③表示列举未尽，或用于列举煞尾；④候、待。辨字组词：等（等着）（等待）（稍等）笔（毛笔）（笔画）（铅笔）造句：很多人正
在等待地铁的到来。会写的字shèng字义：多余、余留下来的。辨字组词：剩（剩余）（剩下）（剩饭）乘（乘法）（乘除）（乘车）造句
：森林里只剩下一个个光秃秃的树根。会写的字fǔ字义：①砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器。②用斧砍。辨字组词：斧（
斧子）（砍斧）（刀斧）爷（爷孙）（师爷）（爷爷）造句：叔叔一斧子就砍倒了这棵树。会写的字kǎn字义：①用刀斧等猛剁、用力劈；②喻
取缔（某组织）或取消（某项目、条款）。辨字组词：砍（砍树）（砍断）（砍倒）坎（土坎）（田坎）（心坎）造句：他用力砍倒了那棵树
。会写的字gǔ字义：①两山或两块高地中间的低洼地；②谷类作物的总称。辨字组词：谷（稻谷）（谷子）（谷仓）浴（洗浴）（沐浴）（
浴足）造句：车上堆放着满满的谷粒。会写的字chái字义：①烧火用的草木；②烧柴祭天；③瘦，不松软。辨字组词：柴（柴火）（火柴）
（柴木）些（好些）（远些）（近些）造句：过去常见的火柴，现在很难买到了。会写的字字义：①古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空
气不足的条件下，受到地下的高温和高压年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物；②烟气凝结的黑灰，为制墨的主要原料。辨字组词：煤（
煤气）（煤油）（烧煤）媒（媒介）（媒体）（传媒）造句：煤油灯发出昏黄的光。méi会写的字yóu?字义：①动植物体内所含的脂肪或矿
产的碳氢化合物的混和液体，一般不溶于水，容易燃烧；②用油或漆涂抹；③被油弄脏；④狡猾。辨字组词：油（石油）（油滑）（油漆）
由（由于）（由此）（理由）造句：前面拐角有一个加油站。会写的字sù字义：控告。辨字组词：诉（诉说）（告诉）（倾诉）拆（拆迁
）（拆房）（强拆）造句：小朋友仔细聆听着老师的诉说。会写的字zhēng字义：张开眼睛。辨字组词：睁（睁开）（睁眼）（眼睁睁）挣
（挣钱）（挣脱）（睁开）造句：小朋友睁大眼睛，认真观察老师做实验。会写的字jiē字义：①连成一体；②继续、连续；③靠近、挨上；
④承受、收取。辨字组词：接（接受）（接着）（接连）捞（捞饭）（捞起）（捞鱼）造句：小鸟站在树枝上休息了一会儿，接着飞走了。词
语累积融化：固体受热变软或者变为液体。（例句：春天来了，天地间的皑皑白雪慢慢融化了。）伐木人：森林里以伐木为工作的人群的称呼。
近反义词辨析★近义词：融化——消融点燃——点着辨析：融化——消融同：都有“原有形态消失”的意思。异：“融化”是指
变为液体，也指冰、雪从固态变为液态；“消融”是指融化，消失。例句：春天到了，冰雪融化，冬天的景象逐渐消融在明媚的阳光里。近反义
词辨析★反义词：点燃——熄灭必须——不必寒冷——炎热融化——凝结辨析：点燃——熄灭
点燃：引着火，使燃烧。熄灭：物体不再燃烧；也指灯火灭了。例句：蜡烛刚刚点燃，就被突然吹来的一阵风给熄灭了。句段导读鸟儿睁大眼
睛，盯着灯火看了一会儿。这是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛
，仿佛在说：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！句段导读唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿实现了自己的诺言
，仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。”这句话饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。写作技巧
探讨这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。文中描写情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整
篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描
写，给读者留下了很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。课文点评信守诺言，珍爱友情。这是日本作家通过一只鸟儿和一棵大
树的故事想要告诉我们的。这对原本约好第二年再相见的好朋友，却因为树木被砍伐再也无法相见了。这个故事带着些许伤感色彩，情深意浓，带给
我们一种感动、一种震撼。这篇童话篇幅短小，却给读者留下了极大的想象空间。语言朴实无华，故事情节简单，内涵却极其丰富、深厚，体现
了新美南吉作品的一贯风格。HEER习题设计同步课堂1.读拼音，写词语。rónghéshèngxià
fámùméitàn()()
()()融合剩下伐木煤炭2.给下列多音字组
词。给——gěi()倒——dǎo()——jǐ
()——dào()要——yào(
)还——hái()——yāo()——huán(
)送给倒下给予倒水不要还有还书要求同步课堂3.形近字组词。代()融(
)柴()锯()伐(
)隔()紫()剧(
)代表融合木柴锯开喜剧伐木间隔紫色4.读句子，选出最能体现当时鸟儿心情的词语写在括号里。坚决焦急忧伤疑惑(1)我明年春天一定回来，给你唱歌。()(2)门先生，我的朋友树在哪儿，您知道吗？()(3)可是，树不见了，只剩下树根留在那儿。()(4)接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。()坚决焦急疑惑忧伤 |
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