【课件制作】大段文字的处理

看看我们的文科课件，往往会有大段的文字处理，教学课件又不能像演讲稿那样，只呈现重点词句。像这篇《荷塘月色》这篇文章，有六个页面都是呈现原文内容。三枣认为，这样大段的原文内容，大可不必全文弄到课年上。学生照着课本读就好了。

而真正需要处理的文字也有小的技巧，三枣用一个页面来给大家做个讲解。

“通感”是教学这篇文章时都会讲到的一种修辞手法，而三枣也在这个课件中看到了大部分教师会用到的讲解方法，用黑色表示主体内容，红色表示要强调的内容，其它颜色用作标题或者提示性词语。

三枣通过理解“通感”的定义，设计出了一幅人脸图，交换五官的位置，我想有了这幅图，不管你是先呈现定义，还是现呈现图片，学生应该对通感这个定义一定会过目不忘。再看看对文字的处理，字一个没有少，明显看修改前的课件，五颜六色，看似很漂亮。但那些漂亮与内容一点联系都没有。

整理网上搜索到的处理大段文字处理的方法：

1、利用颜色灰度、字号大小等处理内容的层次关系

2、对可以删减的内容进行提炼

3、设计图标。

这些方法大都在网上都能找到，但结合我们具体的教学内容，又是千变万化，所以真正还是在于我们用心去设计我们的每一个知识点，而像那种整篇课文图片展示的页面，不要也罢。