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谷爱凌成为世界冠军，她的教养方式受到热捧。 谷爱凌试过钢琴、跳过芭蕾、练过骑马、玩过射箭，最后才锁定了滑雪。 在所有兴趣上，都是谷爱凌说了算的。 谷妈从不阻止，也不强求。 “有兴趣就学，没兴趣不勉强”，谷妈教育法在网上大火，无数孩子呼吁妈妈效仿。 由此可见，我们现在的家庭，父母在孩子行为和思想上，已经越位太多了。 家长和孩子，怎样回归本位，各司其职？ 犹太妈妈沙拉的养子手记《特别狠心特别爱》给出了方法。 沙拉是出生在上海的犹太人，她曾经是一个典型的“中国妈妈”，回到以色列后，转型成为“犹太母亲”。 沙拉发现： 犹太民族的优秀不是来自于父母的遗传，而是父母的教育方式。 用犹太民族的教育方法，沙拉成功培育出两个世界富豪，并受到以色列总理的接见。 父母真正成功的爱，是让孩子尽早以独立的个体、独立的人格面对世界。 以色列前总理拉宾说： 犹太人爱孩子，跟中国人一样，也是全世界有名的。 在家庭教育上，每个孩子都是独特的，教育方法却是相通的。 家庭教育，着手越早，效果越好。  01 培养独立生存的孩子 不做「母鸡」妈妈 沙拉是一个典型的中国妈妈，她对孩子的养育方法是： 你们什么都不用管，只负责学习！ 她像母鸡呵护小鸡一样照顾自己的孩子，不但是孩子们的提款机，还是他们的电饭煲、洗衣机。 刚到以色列，沙拉看到： 邻居家六岁的孩子会洗车、浇树、洗衣服，10岁的孩子会赚钱、管理家庭账务。 自己的三个孩子，无论是14岁的，还是11岁的，都是等着妈妈做好饭，端上桌子的“小皇帝”。 沙拉的孩子，被邻居嘲笑是寄生虫。 孩子们觉得面子上过不去，主动要求干家务。 在孩子们的推动下，沙拉及时调整了自己的养育方法。 沙拉让孩子们学习干家务、做春卷、送报纸，赚力所能及的钱。 三个孩子都改变了伸手要钱、张嘴等吃的生活习惯，成为爱劳动、爱思考、独立能干的小主人。 沙拉说： 中国妈妈大部分是“母鸡妈妈”。 母鸡妈妈时常把孩子护在翅膀下面，看中的是眼前的呵护。 犹太妈妈是“篝火妈妈”。 时刻与孩子保持距离，努力培养孩子独立生活的能力，注重的是长线投资。 沙拉放弃了“母鸡妈妈”的做法，变成一个“篝火妈妈”，把两个儿子培养成了世界富豪。 她从中体会到： 过度抚养，忽略孩子的成长需求，是对孩子的心灵侵犯，会降低孩子的免疫力和适应力。 沙拉说：中国有句俗语“富不过三代”，原因在于我们一富就想富孩子。 有资料显示，中国父母为孩子付出的爱之多，做出的牺牲之巨，在世界上是少见的。 遗憾的是，这些付出大多做了苦劳的注释，至于成绩却是寥寥。 与其把时间、精力、财富全部交给孩子，不如让孩子自己的事情自己干，学会独立、谋生、成长。  02 做到延迟满足 不养「草莓」孩子 草莓外表鲜艳红润，却是最娇嫩的水果，微微一碰，就会烂掉。 犹太民族把没有独立生活能力的孩子称为“草莓”孩子，谁家要有“草莓”孩子，就会被大家讥笑。 在以色利，即便是富豪也会让孩子自食其力。 沙拉书中有一个叫约翰的孩子。 约翰的爸爸是一位著名富商，家里有多辆豪车，约翰却每天挤公交。 约翰想要一双名牌球鞋。 爸爸认为超出了他的生活预算，让约翰自己想办法解决，约翰就每天放学后送外卖赚钱。 有一天下雨，约翰背着大背囊去送外卖，他爸爸坐着豪车从对面过来，摇下玻璃跟儿子打了一声招呼就走了。 这种事请，在以色利是司空见惯的，孩子不觉得委屈，爸爸觉得理所应当。 在以色利，富豪的儿子要想继承家业，就必须锻造出传承衣钵的能力。 犹太人认为：再富不能富孩子。 孩子从小不经历挫折教育，将来就可能成为一碰就烂的草莓。 心理学上有一个关于延迟满足的著名实验——“棉花糖实验”，这项实验的结果证明： 凡是能够做到延迟满足的孩子，通常具有更好的人生表现。 我国古代人教育孩子，讲究得“艰难困苦，玉汝于成”其实也是这个道理。 沙拉说： 超量满足，是家庭教育的软暴力；泛滥的给予，会把孩子宠坏，让他认为自己得到的一切都是应该的。 李双江的儿子李天一就是这样被宠坏的。 李双江老来得子，非常溺爱，儿子的所有要求，都无条件满足，甚至儿子没想到的李双江都提前给予。 李天一15岁，开宝马车撞人，李双江拉下老脸四处求情，减免儿子牢狱之灾。 李天一17岁，祸害女孩儿，被判刑十年。 网上评论李天一是“坑爹天才”。 追本溯源，还是李双江的育儿方法出了问题，才使得他的晚年不从容。 正如书中所说： 经济宽裕的家庭，爱孩子需要更高的境界、智慧和勇气。 毕竟，富养的孩子，长大了也会碰到粗糙的人生。 养孩子，需要有长远的眼光。 即便看不到未来的状况，也要留有余地，以应对将来的尴尬。  03 后退一步，让孩子自己做主 我们家属院一个女孩儿，三岁了还不会说话. 女孩儿家里人非常着急，带着她四处求医，医生都说生理上没问题。 家人没办法，就去看心理医生。 心理医生发现： 孩子一个细微的表情，家里的所有人都能理解意思，并且立刻服务到位。 原来，女孩儿家里有父母、保姆、祖父母7个大人照顾，不但衣来伸手饭来张口，连话都不用说了。 心理医生告诫道： 家人为孩子做得太多，长期下来，孩子很多生理功能都会弱化、退化。 教育家提醒中国父母：对于孩子，家长做得不是太少，而是太多。 多到什么程度呢？ 为了给孩子腾出学习的时间： 穿衣服、整理书包、洗内衣，这些都是家长干的。 为了避免孩子走弯路、摔跟头： 交朋友、做义工、读课外书，这些都是家长说了算的。 沙拉说： 放开手脚，让孩子自己在人生的海洋中搏击，将来才能经得住风浪，不会被淹没。 书中提到一位犹太爸爸，是一家著名医院的院长，在提到孩子报考志愿的时候，这位爸爸说： 我不会跟孩子说医生收入高，你报医学院吧。相反，我会提醒他考虑好自己的兴趣后再做选择。 书中说： 走出包办代替的误区，不剥夺孩子选择权，不培养“超龄”婴儿，是现代父母必须具备的素质。 我同事的儿子去年高考，孩子想学兽医专业，同事认为就业渠道太窄，强迫儿子报了财务专业。 结果上了不到半年，孩子一上课就头疼，学校与家长沟通，给孩子让办了休学手续回家调养。 马克思说：人要学会走路，也要学会摔跤，只有经过摔跤，才能学会走路。 家长应该努力做到： 狠下心来，领着孩子走，或者看着孩子走，绝不是抱着孩子走。 父母是陪孩子长大，不是替孩子成长的。 不包办、不越位，不强求，在该出现的时候出现，该隐藏的时候隐藏，该退位的时候退位。  04 从自己动手开始 培养孩子独立生存能力 犹太人认为： 劳动是孩子生存教育的基础课程。 沙拉改变养子观念，做的第一件事情就是让孩子们分担家务。 孩子们制定值日表，做饭、洗衣、打扫卫生成了他们每天的必修课，连三岁的女儿都要自己动手，做力所能及的家务。 沙拉起初还担心劳动会影响孩子们的学习，结果却发现：孩子们的时间观念得到提高，学习效率更好。 沙拉有了更多的时间做自己的事情，孩子们也锻炼了生存的能力。 正如书中所说： 家务劳动是一个孩子生存能力的起步教育，能有效的培养孩子的责任感，帮助孩子改变独立性弱、依懒性强的毛病。 我国古代有一个小故事： 一个母亲需要外出办事，担心儿子在家忍饥挨饿，就烙了一张大饼。 母亲担心儿子不会主动吃饼，就在饼中间挖了一个窟窿，然后把儿子的头套了进去。 母亲觉得饼挂在儿子脖子上，啥时候想吃都能够着。 可是，等母亲回来后，儿子还是饿死了。 患上“懒癌”的儿子，只吃了嘴巴附近的部分，后脑勺够不着的地方一动没动。 这就是溺爱的结果。 正如书中所说： 母爱本身没有罪，可是如果过分的越俎代庖，把孩子养懒、养散、养垮斗志，就成了母爱之罪。 媒体曾统计过各国小学生每日干家务的时间： 美国1.2小时/韩国0.7小时/英国0.6小时/日本0.4小时。 我国小学生平均每天干家务的时间是12分钟，是欧美小学生的1/5，是日韩小学生的1/3。 与这个统计数字相配套的，还有一个结论：爱做家务与不爱做家务的孩子相比，长大就业率提高15%，收入水平则高出20%。 很多孩子的问题，其实是父母的问题。 没有不幸的人，只有不幸的教育。 没有不好的孩子，只有被不幸的教育摧垮的孩子。 我国有一句古老的民谚： 严是爱，宽是害，不管不教要变坏。 不能说是百分之百的正确，但确实是从千万个家庭教育中总结出来的朴素认知。 在物质生活充裕的今天，培养孩子独立的行为和独立的人格尤为重要。 教育家陶行知说： 好的教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。 聪明的父母，懂得让孩子尽早作为一个独立的生命个体，以独立的人格面对世界。 溺爱是害，狠心是爱，家长学会爱，孩子赢未来！  朗读者┃彩虹鱼 曾浤菡，笔名：彩虹鱼，本科毕业，公司市场经理，性格开朗，富有爱心，责任心强，关注子女教育话题，乐意育儿经验分享， 热爱有声演播，用声音诠释教育，诠释美好生活。  山伯教育指导┃郭新爱 郭新爱，深圳市某小学校长，一级教师，家庭教育指导师，宝安区先进教育工作者，曾担任德育处主任，从事教育34年，热爱书法和文学创作，作品屡获各级各类书法文学比赛大奖，关注青少年成长、心理教育和亲子养育综合素质教育。  |
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