 重庆邮电大学作为信息通信技术（ICT）行业特色高校，主动适应行业快速发展及创新协同育人新要求，按照“夯实内涵基础，突出合作实效”的思路，立足重邮，面向行业，开展“四融合、三模式、三路径、四夯实”ICT专业新工科人才培养体系建构的创新实践，推进ICT专业改造升级，从学科导向转向产业需求导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领，探索出一条推动ICT专业新工科人才培养高质量发展新路径。 重内涵，以“四融合”构建ICT专业教学体系 重庆邮电大学以课程体系、教学内容、教学模式、教学评价为重点，构建“课程体系通专融合、教学内容科教融合、教学模式虚实融合、教学评教多元融合”的“四融合”ICT教学体系，有效解决了教学体系内涵难以适应ICT新工科人才培养体系要求的问题。 课程体系通专融合。坚持立德树人和能力输出导向，制（修）订培养方案，整合优化课程185门，重构通识教育与专业教育融合新工科课程体系，推动学生德智体美劳全面发展。 教学内容科教融合。实施科研新成果、产业发展新技术、课程思政新要求进教学内容转化为学生创新能力的“三进一转”科教融合模式，新建实践项目库65个，新编教材150部，开发新实验860项。 教学模式虚实融合。自主研发覆盖全部课程的课程中心，构建个性化网络学习空间，建设国家级首批虚拟教研室；推行SMART模型智慧教室，推进线上线下虚实融合智慧教学，开展翻转、混合等教学模式，其课程占比为62.5%。 教学评价多元融合。建设“大数据+人工智能”可视化的教学质量监控平台，开展学生、同行、督导、企业等多元融合教学评价，营造高质量文化氛围。 促协同，以“三模式”加强ICT产教合作育人 重庆邮电大学以平台支撑的校董事会模式、运行载体的新型学院模式、试点示范的合作项目模式构建起ICT工程教育科教融合、产教协同的ICT卓越人才培养新生态，有效解决了产教融合模式难以满足ICT新工科人才培养质量要求的问题。 平台支撑的校董事会模式。由惠普、微软、华为、中科院、中电科等73家行业巨头组成校董事会，形成协同育人生态圈，建成育人平台62个，吸纳毕业生就业12600余名，汇集育人资源价值超过5亿元。 运行载体的新型学院模式。组建特色化示范性软件学院、未来信息技术学院、工业互联网学院等7个新型学院，覆盖37个ICT专业。 试点示范的合作项目模式。学校与国科大等共建“精英班”“航天班”，实施“天翼优培生计划”“动感精英计划”和“鲲鹏”等15个项目，每年培养450名学生。 聚资源，以“三路径”提升ICT人才工程能力 重庆邮电大学以校内资源整合、国内资源和合、国际资源聚合的方式构建校内与校外、国内与国际相融通的一体化实践教学资源矩阵，利用云计算等技术打造ICT行业全场景式全真全程全同步实验实习实训环境，高效推进ICT新工科人才实践教学，全面提升学生的创新创业能力和解决复杂工程问题的能力。 校内资源整合。凝聚学科人才打造本科生导师团队；整合全校78个科研平台资源；建成云数据中心，支撑ICT专业80%的实验课程、70%的科研训练和90%的创新创业实践，统筹建成国家级、市级实践教学平台各10个。 国内资源和合。创立新工科人才培养全方位、全场景、全过程、全真实、全同步的“五全”理念，建成教育部—华为智能基座产教融合协同育人基地等国家级协同育人平台7个、校外实习实训基地150余个，开发课程85门、校企联合新编教材11部，聘请企业导师153人。 国际资源聚合。共建惠普软件学院、微软IT学院、Cisco（思科）网络学院、国际半导体学院、Oracle（甲骨文）数据库实验室、Cadence（楷登电子）国际集成电路设计中心等国际合作基地6个。 强保障，以“四夯实”健全ICT育人制度体系 重庆邮电大学创新教学管理体制机制，开展大学治理体系、人才培养过程、师资队伍发展等服务保障机制的全方位改革，着力保障ICT人才培养高质量发展，形成富有重邮特色的ICT新工科人才培养制度体系。 夯实顶层设计制度。出台《关于加快建设高水平本科教育行动计划》等10个顶层设计文件，构建起ICT人才培养、师资队伍建设和服务保障机制等。 夯实教学管理制度。面向教学建设和运行全流程，修订和出台了涉及教学规范、内涵建设、质量保障等制度文件85个。 夯实教师发展制度。实施“教师职业能力发展行动计划”和“文峰人才工程”，出台“1+5”绩效分配制度、“1+6”职称评价制度等，有效激发了教师潜心教学的积极性和创造性。 夯实科教联动制度。实施《深化创新创业教育改革实施方案》等，形成了教师教案、科研任务、企业课题、学生发现等一体化科教联动育人机制。 十余年真抓实干，重庆邮电大学形成了特色鲜明的ICT专业新工科人才培养新体系。一流专业、一流课程、特色教材、高水平教学平台、质量体系、教师教学能力等建设取得突出成绩，人才培养质量显著提升，毕业生就业率、深造率等跃居全国同类高校前列。工业互联网学院入选国家级首批现代产业学院，13个ICT专业入选国家级一流专业建设点，ICT类专业全部进入软科专业排行榜全国前50%；2016-2020年全国普通高校学科竞赛评估（本科）列全国第51名；“4334”人才培养体系在42个国家和地区172所大学参加的“一带一路”大学创新创业教育校长论坛、ICT企业大学校长论坛等分享，数十所行业特色高校来校考察学习；学校获评全国网络学习空间优秀学校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校和全国就业典型经验高校。 （作者：胡学刚 王桂林） （广告） |
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