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孩子上了小学之后， 妈妈们尽可能的闭上你的嘴巴， 成为幕后英雄。 你只用在家庭里， 保持一个好的情绪， 因为你是家庭的定海神针。 你的情绪是给他最好的礼物。 说到家长情绪的问题，还真是感触很多。 小明最近多半年的进步，这跟我们情绪稳定，对他更包容，让他开始对自己的生活有了更多的掌控力开始的。 有人也许会好奇，是不是我们上了我们的注意力课、速记课、速读课、思维导图课效果都特别好啊？ 我还挺想说，都挺好的。 但是啊，那肯定是骗人的。 真实的情况是，即使你课上教得再好，孩子回到家，就又陷入了以前的亲子互动模式，开始彼此消耗精力、耐心，一直相爱相杀。 有人就说了，难道他们不知道改变，不知道求助吗？ 肯定知道改变啊，问题的关键是，你怎么改变你意识不到的问题呢？即使你意识到了，你就一定有能力做到吗？即使你有能力做到，你就真的能做到吗？ 举个例子，大家都知道吸烟有害健康，但是大多数吸烟的人还是戒不掉。 都知道肥胖会引起健康风险、甚至加重病情，但是很多人就是减不下肥。 还记得之前分享过的概念，认知半径>能力半径>行动半径吗？
正常情况下，你的行动半径一般都是最小的，在最内圈；其次是能力半径，也就是说你的能力实际上总是比你能做到的要大一点；你的认知半径是最大的圈，在最外侧。 这样，你是不是对自己、对别人的能力范围有了一个比较客观的了解了呢？ 大多数人肯定是懂得多，能做到的少，实际做到会更少。 这是正常人的表现。 那些比较特别的人，不过是在这个基础上，某一方面特别突出而已。 比如，有些人认知特别厉害，像一些经济学家，理论很完美，能解释各种经济学现象，但是如果自己办个企业或者炒股呢，大多数会亏死。 原因就是他只是认知半径很大而已，但是涉及到具体行动，又会涉及到其他的能力配合，当你的能力达不到你的认知要求的时候，你一定会失败。 或者说你有这个能力，但是你的行动跟不上的时候，你也一定会失败。 问题就在这里了，大多数小孩子是不清楚这些的，总以为只要我知道了，我就一定能做到。 多么美好的愿望啊。 更可怕的是，一些成年人，也是这样认为的。 比如，只要我认真辅导、督促孩子学习，那么他的学习就一定差不了。 只要给孩子报班，孩子学习就一定能上去。 如果我们静下心来，仔细想想，那个因真的会导致那个果吗？它们之间是必然关系吗？ 你是不是就会，稍微犹豫一下，有点怀疑自己了。 这还不够，你可能会说，不这样做该哪样做呢？不监督他，他注意力就更差了，学习更上不去了。 也不错，看到了这层因果关系。 如果你学过思维导图里的复流程图，你就会发现，所谓的某个结果的因，也是某个因的果，而且，导致一个结果的原因也是众多的，这个结果呢，也会引发更多的因。 听着有点绕哈，上个图会比较直观。
交通拥堵是事件（既是因，也是果） 所以，咱们回到刚才的问题，你只要接着问一个为什么，你离真相就会更近一步。 比如，为什么孩子注意力会差呢？是你不监督的原因吗？显然不是。 为什么学习上不去呢？只是因为注意力不好吗？显然也不是，我见过很多聪明孩子，成绩也不好。聪明孩子，注意力一般都不错，只不过用的地方不对。 哎，这样一看，是不是很多问题就简单多了。 你只有找到了真正的原因，你的问题才会容易解决，不然啊，越帮越忙。 比如，你觉得拖拉机跑的太慢，你直接给安了一个火箭发动机，你以为，这样就能超过那些超跑。 实际上呢，拖拉机跑不过超跑，不光是发动机的问题，是一整套系统都有问题，你给拖拉机安上火箭发动机的结果只有一个，车毁人亡。 进化论(实际应该叫演化论)告诉我们，适者生存，适合的才是最好的。 在一个家庭里，父母情绪稳定，那么大概率就是适合孩子成长的环境了。这种情况下，不管是学习还是生活，小孩子都不至于太差，反而还积累了足够多的解决困难的底气和掌控力。 …………………………… 如果你也觉得这篇文章很棒，右下角点个在看 ，马上加客服进相应的交流群哦。（表明身份老师，家长，学生？） |
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