 双减政策大力实施以来，除了万千家长因退费问题忧心，新东方创始人俞敏洪一夜白头以外，一些拥有土地的农场主们，其实是迎来了软性需求变成刚需的利好。  劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。   只是简单的了解了劳动教育之后，我们如何在自己已经有的农场，或者说想要新打造一个与劳动教育相关的内容模块，到底该如何植入？这是我们当下比较实际的问题。 主题植入——理念优先。要有明确的主题，最好是能具象到日常生活中的某个熟悉的事物。其次，通过创意将主题落实到游客感知的各个要素。  活动植入——亲子合作。中国人表达感情是十分含蓄的，在平时的生活中，父母和孩子们之间甚至缺少真正的交流。和孩子们一起参与到活动中去，平时难以表达的情感在活动中慢慢浮现出来了。活动的植入首先必须是能产生互动，其次要能加深父母和孩子之间的合作。  节庆植入——农业嘉年华。将嘉年华的娱乐方式融入农业节庆活动中，以农耕时节、开花和丰收季节的农业主题节事活动为主要内容。通过举办系列主题创意活动吸引游客，获得农业生产以外的收益。  教育植入——自然教育课程。自然教育，是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。真实有效的大自然教育，应当遵循“融入、系统、平衡”的三大法则。自然教育，是以自然为师的教育形式。人，只是作为媒介存在。  文化植入——农耕与自然。以一个特色突出的文化为载体，通过静态的设施展示和动态的生活展示满足参观者猎奇的心理，是兼具区域性、文化性的民俗展示园地。对于儿童来说，农耕文化与自然环境是了解农耕文明、区域历史沿革的体验基地。  体验植入——采摘与动植物认养。以几十平米为单位将农田划分成若干小块供市民认养，采用自主管理或委托管理的经营方式。农场提供免费种子、农具和限量有机肥料。部分农场实行会员制管理，并提供采收配送服务。还可提供果树认养、动物认养等项目。  ▼开展方式： 1.感知类：自然的五感体验活动，观看昆虫、闻花香、听鸟语、感受风力等等。 2.宣传类：解说系统、指示标识、信息手册、展馆等。 3.实践类：公益活动、环保行为、环境保育活动等。 4.产品类：工艺品、天然产品；纪念品等。 
瑞士的教学佐证了劳动教育或者说贴近自然的教育方式的意义，也说明了新方式或者说劳动教育背后，其实是双向的。
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