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12月1日，行政办全体同志在张主任办公室召开12月份共读《人民教育》学习交流会。
会议首先由鱼红文同志组织领学了《人民教育》2021年第21期中的《基础教育推进共同富裕的应为与可为》一文。文章对基础教育在推动共同富裕的征程中应该有哪些作为和当下又有哪些是可以作为的问题，做了深入分析。文章指出，作为公共服务机构，基础教育学校要通过推进教育公平来促进社会公平；作为育人组织，学校教育要培养堪当民族复兴大任的时代新人；作为一种社会组织，基础教育学校应当成为公平公正、共建共创的楷模。基础教育促进共同富裕的可为之处在于：一是基础教育自身的改革与发展，要把公平放在更为重要的位置，可以将公平理念融入基础教育的高质量发展观，并开发出相应的评价标准或指标，以发挥其对基础教育现代化发展的导向与引领作用。二是基础教育学校可通过促进人的文化心理品质的现代化来率先实现人的“精神富有”，进而以“精神富有”带动“物质富有”。三是基础教育学校可以经由“先优带动后优”的路径实现基础教育学校的“共同卓越”。优质学校要以“反哺”的方式带动更多学校走向卓越。 各同志围绕文章内容发表了各自看法，并作了深入交流。 张主任做了总结发言并对后段工作做了安排，要求办公室全体同志要紧盯“教育强市”、年度考核、“三项整治”等重点工作，积极担当作为，学会“十个指头弹钢琴”，扎实做好各项工作，确保2021年各项工作任务圆满收官和2022年顺利开局。
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