“现代教育技术环境下教学模式的探索”课题总结
??随着新课程改革的不断深入，转变教师的教学方式和学生的学习方式成为推进新课程改革的工作重点。新课程标准的开放性和综合性，要求教师在备课和课堂教学中必须收集和占有丰富的教学资源，采取多样化的教学方式和教学内容的呈现方式，从而实现学生学习方式的转变。这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求，教师不仅要具备利用现代信息技术获取最先进知识的能力，还应具备会用现代信息技术教学和指导学生的能力。为此，教师必须了解多媒体计算机技术和网络媒体的表现形式及构成形式，掌握其基本的操作方法，学会各种课件的制作，以满足教学的发展。“资源利用--主题探究--合作学习”模式）
3.在课题组成员之间，展开现代信息技术与课程整合比赛，相互评课，相互学习。
4.题组开展现代信息技术与课程整合课题研究工作，在教学中，评选示范课，以示范引路，定期评估检查、搞好普及工作。
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