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难忘老师的笑 刘一明 光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的小学生活已悄然离去。回顾难忘的小学生活，老师那甜甜的笑又浮现在我的眼前。 那是刚上六年级第一节课，杨老师一边拿着语文课本，一边在教室里走来走去，嘴里还有感情地朗读课文并做着赏析。突然语文老师的声音戛然而止，接着对我们说：“有哪位同学可以回答，课文主要写了什么内容呢？”教室里顿时鸦雀无声，似乎静的连掉一根针的声音都能听得到。我只听到同桌的呼吸声在在耳畔。我环顾四周，没有一个同学举手。“没有人愿意回答这个问题吗？”老师的语气中带着鼓励，仍然是没有一个人举手发言。老师说：“那好吧，我抽一个同学起来回答。”一听老师的这句话，我的心就慌乱了起来，不禁暗中祈祷：千万别喊我，千万别喊我。怕处有鬼，痒处有虱，老师真的选了我。我有些迟疑地站了起来，不敢抬头看老师，心里很慌，脑子里一片空白，不知道该怎么办。虽然我成绩不错，但是我平时不爱发言，特别这是升入六年级的第一节课，如果回答的不好，多影响老师对我的印象啊！ 可是不回答，老师对我的印象会不会更加不好？唉，还是回答吧，一直站着不更丢人吗？我皱着眉，拼命地思考。终于，我吐出了几个字：“这篇文章讲了老舍先生去草原……去草原……嗯草原……”我结结巴巴，心里更加着急，不知道怎样回答。这时候老师温柔的声音传来：“没关系，你不要紧张，慢慢说，想好了再说。不急。”我抬头看向老师，此时，他给我了灿烂的微笑，神情中满是鼓励。我的紧张顿时烟消云散了我又望了望老师，看了看同学们都在认真地看着书。我终于鼓足勇气说出了自己认为的主要内容：“讲了老舍先生去草原时的所见所闻所感，描绘了美丽的……”但是讲到最后的时候，我不知道该怎么说出来了。抬头看着老师，他依然对我微笑着：“嗯，回答得不错，继续。”最后，我终于在老师的提示下，终于说出了文章的主要内容，老师再一次对我露出了微笑，似乎在说：“嗯，你回答得很棒，继续努力啊。”老师的笑就像春风一样拂过我的心灵，让我感到亲切平复了我的紧张，让我能够勇敢的发言。 难忘的小学生活，难忘杨老师那鼓励的笑…… |
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