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用写生讲述 我们的故事  2020年在特殊背景下我们走过了不寻常的一年。 突如其来的疫情让千呼万唤的网络中国画创作教学变成了现实，网络拉近了我们彼此的距离，借助网络的能量，我们把过去只能在课堂上进行的线下课程搬到了线上，并设计和探索出了切实有效的教学方法和手段，实现了线下到线上的成功转换。我们以北京为中心，通过网络辐射到了全国的每个角落，让更多的人能够在家里或工作之余去追逐自己的梦想，去学习自己热爱的绘画，去了解和掌握创作的本质和规律。 自去年暑期开始，我们相继开设了人物、山水、花鸟等创作课程板块，已经取得了丰硕的创作成绩，秋季我们又开设了人物、花鸟写生与构图训练板块，同样收到了良好的社会反响和参与学习的画家的肯定。 在有人依靠照片进行中国画创作的今天，我们的坚持得到了大家的认可，我们的坚持也是一份历史的责任。还绘画以本来面目，把中国画的构图训练带入我们的写生，把中国画的意象造形的精髓带入我们的写生，带入我们的创作，把我们的情感和我们的心境也融入其中，让写生的意义不再局限于造形训练，而是在中国画的创作层面得到了更大的延伸。 绘画教学的网络化，是有一定局限的，它肯定不如线下教学来的直接，因此如何利用网络的优势同时克服教学不够直观的问题，考验着我们的智慧。面对网络教学这个新生事物，我们充分发挥导师与团队成员的高效合作，逐渐探索出了课程讲授、视频示范、课程板块合理充分的设计、作业布置及作业点评、导师与学员交流互动等环节，使整个教学过程变的有效、有趣。 感谢每一位参加网络学习的学员。你们的参与和我们的共同努力，使唐秀玲工作室在网络上架起了一个平台，通过我们的教学和努力，让更多的人懂得创作方法，懂得创作规律。我们的责任，就是用本质和规律去激发每个人的灵感并调动每个画家的潜能，让每个人通过学习和成长看到一个全新的自己。 中国画创作是一个庞大而复杂的体系，而写生与造形训练是一个绕不开的、必不可少的环节。我们在写生中训练构图、在写生中训练造形、在写生中打通与创作的联系，让写生的过程逐渐演变为通向创作的坦途。让写生伴随我们的绘画生涯，让写生成为我们生命中的一部分。 让我们写生并快乐着。 课程回顾          也有这么多讲究 
复杂的自然物象 在我们归纳提炼下 出现了节律和秩序 意象造形的方法 给了我们更大的表现自由 写生四原则真好用 亲眼见证自己的成长
我们正在完成写生向创作的转换 我们的带队老师画的真棒
（学员感言）
经过一段时间的写生训练，首先认识有了明显的提升，明白了不论画什么都应该遵循创作规律、视觉规律、审美规律，对这些规律的理解和把握，对我来说是第一次走进这个领域，这个过程弥足珍贵。写生的过程是主观再造的过程，不可依葫芦画瓢，需要把自己的主观想法融入进去，主动的提炼概括夸张变形。在写生过程中逐渐体会到了“似与不似之间”，理解了“艺术源于生活又高于生活”，知道了“高”在何处，明白了“经营画面” 的方法。 满满的收获，满满的期待。 以前，我对写生的认知只停留在对物写实上，写生前不会思考构图，不懂安排疏密，不知道根据画面要求进行取舍，因而对于我这样一个没有经过专业学习、训练的国画爱好者来说，写生创作是个十分艰难、难于逾越的鸿沟。有幸进入了唐老师举办的网络写生课程的学习和强化训练，逐步明白了一些知其然更知其所以然的写生规律，明白了曲直方圆、疏密聚散、意向造形……，知道了写生前先做小构图的用途，写生中学会了把构图和画面语言关系带入其中，画画从被动的描摹对象变成了主动的表现自然。老师对重点问题反复叮咛，多次演示，苦口婆心，循循善诱。我个人虽然基础差领悟慢，但老师耐心指教，同学们友爱相助使我在课程训练中一直痛并快乐着。方向找对了就不怕路远，我会在唐老师这个科学、精英的教学团队的引领下大步向前。感恩遇到的每一位优秀敬业的老师，感恩每一位亲切友爱同学，祝大家新年新气象，来年万事胜意。 我是一个接受能力比较弱的人，要将老师在课堂中讲的知识点应用到自己画面上的这个过程非常的困难，动笔之前感觉自己的思路非常清晰，可往往自己拿起笔来就顾此失彼了，但是老师总是不厌其烦的给我指出问题、提出修改意见，对我而言受益颇深，我知道想要画好写生必须通过大量的练习以及不断的思考，日常生活中我尽可能的去利用空余的时间加大练习量，希望能紧跟同学们的脚步。 2020年的结束是一个新一年的开始，新的一年里希望能与各位老师和同学朝着更高的目标共同努力共同进步！ 这里，有热情，有动力，有方法，有练习，写生是基础，训练是阶梯，唐家班课程安排系统科学、分板块、有条理。所有老师兢兢业业，不管后卫前驱…… 还记得刚开始训练，我把香菇画成铁疙瘩，看同学画那么好，自己很有挫败感。通过老师点评、示范，加上每天不断练习，慢慢的，面对刻画对象，那种不知所措的感觉越来越淡，写生从无从下手到能够分组表现，虽然依旧烧脑，依旧困难，但畏难情绪随着练习深入骤减。铁疙瘩不见，笔下的物体渐渐不再那么死板。尤其是花卉写生，打散重组后，加上疏密聚散，画面竟然比原物还更好看，这就是写生的魅力，这种魅力让我久久迷恋。每次作业，老师的批评都是提醒，而肯定，都是莫大的鼓励。不怕慢，就怕站，每天进步一点点，感受自己改变，自信心慢慢回转……。 和同学们比，我基础弱、起步晚，为了不落太远，只能每天不停止作业训练。班里卧虎藏龙，有些同学画得特别好，差距不是一星半点，但老师一视同仁，教学负责任，没有分别心。钟舜敏老师带我们入门，从构图讲起，训练跟进；战凤老师是我们的网络班长，好后勤；宋晓明老师带我们时间最长，每次点评作业，风趣幽默，批评与鼓励并进；刘海涛老师虽然只带了几节课，却让我们欣赏了不少好作品……，无论哪位老师上课都异常认真，解答问题、新课示范、清楚耐心、不厌其烦…… 从秋季班到强化班，老师同学没有见过面，网络把我们联系、团结凝聚成一个共同奋进的集体。老师润物无声，春风化雨，同学取长补短，互相学习……在网络写生班里，只要自己不放弃，就会有人一直拉着你…… 我们既已启程，又何惧扬帆远航！ 相约成长 相约理想 2021，我们不见不散 |
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