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心中的歌--我的中学时代 一．抗战之歌声 童年应该是在欢乐的歌声中度过的。但是我们这一代人，幼年时国难当头。“听吧！满耳是大众的嗟伤；看吧！一年年国土在沦丧。”战争的乌云滚滚，大有山雨欲来之时。“中华民族到了最危险的时候”，幼小的我们与父辈共同承受着民族危亡的重负，从小学到中学，我们是伴着抗战歌曲长大的。 我最早会唱的抗战歌曲是《松花江上》，这首歌对东北大好河山的眷恋和流亡的痛苦表现得情真意切。记得在一次全校大型晚会上，高中的一位东北同学唱起了《松花江上》。她唱得很投入，真挚动人，辛酸悲切，唱到最后“爹娘啊！爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂？”她已经泣不成声，我们台下的所有同学都哭了起来。这是我一生中听音乐激动得最强烈的一次。解放后，我在长春生活了六十多年，到过吉林省的农村、林区和矿山，也曾流连于松花江畔，对这片广袤的土地有着深厚的感情。每当唱起“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱……”都引起对童年、少年的回忆，禁不住心潮起伏，为之动容。 以后学会唱的《救亡进行曲》、《大刀进行曲》、《义勇军进行曲》，抗战意识比起《流亡三部曲》来要强烈多了。 1941年秋，刚进母校时，早上出操，在队列中老师要我们齐唱《太行山上》：“抗日的烽火，燃烧在太行山上……山高林又密，兵强马又壮，敌人从哪里进攻我们就要它在哪里灭亡……”我们唱得义愤填膺，慷慨激昂，真可谓同仇敌忾，众志成城。抗日救亡是那个时代的最强音。通过唱歌，这个意识注入我们的灵魂，融进我们的血液，化为我们巨大的爱国热情和强烈的民族自尊。这对我们的一生都产生了深刻的不可估量的影响。此外，还有《游击队员之歌》、《救国军歌》、《牺牲已到最后关头》等等。 还记得在一次青木关各界组成的《黄河大合唱》演唱会上由国立音乐院牵头，我校歌唱队也参加了。高中一位女同学担任女高音独唱《黄水怨》。大合唱由国立音乐院一位教授指挥。当台上唱到“风在吼！马在叫！黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”是台上台下唱成一片，一起迸发出一个不愿做奴隶的民族内心中的最强音。 二.老师的引领 感谢我们的音乐老师。刘明义老师，毕业于国立音专。他教会我们唱这些歌。他唱歌音色很美，曾教我们用英文唱《马赛曲》，还教我们唱苏联歌曲《喀秋莎》，《伏尔加船夫之歌》，以及美国歌曲《老黑奴》，《铃儿响叮当》等。此外，我们也学唱了许多中国民歌，如《在那遥远的地方》，《我的青春小鸟一样不回来》，《跑马溜溜的山上》等。 对我来说，少年时印象特深的两支童声独唱曲是《送别》和《踏雪寻梅》。我至今尚能哼唱，“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”“雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴把桥过，铃儿响叮当。响叮当，响叮当，好花采在瓶中养，伴我书声琴韵，共度好时光。” 三.二胡之魅力 二胡是当时附中学生们除口琴、笛子之外唯一能玩到的弦乐器，而且都是自己动手制造的。学习二胡先从《寄生草》拉起，然后拉《杨翠喜》、《平湖秋月》，最后拉到刘天华的《良宵》、《光明行》和《病中吟》。我们班从开始几乎有一半人在咿呀学步，最后拉到《良宵》者寥寥无几。 当然，最过瘾的还是听刘志华教授演奏乃兄刘天华的十大名曲，他拉《病中吟》的最后一个音符时，左手无力地滑下，若有若无的余音袅袅，而他已颓然入睡。几百人的大礼堂似乎空气凝结，十几秒钟后才爆发出雷鸣般的掌声。那种奇妙感受真是终身难忘，颇能反映漂泊他乡游子的落寞心境。 四．唱出了国门 在校时，我最喜爱的中国古曲是《满江红》。每当唱起“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八十里路云和月，莫等闲白了少年头，空悲切。……”我就沉浸在悲壮激愤的歌声中，不能自拔。半个世纪过去了，我们当年背诵过的文章、诗词何止百篇！现在许多已背不下来了，而唯独《满江红》却一直铭刻在心。何也？因为这首词是作者披肝沥胆，感情沸腾的真实流露，他的爱国精神强烈的震撼着我们。想不到我熟记在心的这首《满江红》竟唱出了国门。82年我率团去日本东京工作期间，在一次中日双方联欢聚会上，日方提出要求中方领导唱一曲中国古典名曲助兴。这看似质疑又是挑战。感谢附中对我的培养，我当即起立，引吭高歌一曲《满江红》，词曲并茂，以激昂、悲愤、优雅的歌声，赢得对方的赞赏和尊重，不辱使命。 |
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