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前进小学英语课题组开展“More English, More Fun”英语口语实践闯关活动 “学习是快乐的，也可以更有趣。 ”5月10日上午前进小学英语组举行了以“More English,More Fun”为主题的英语口语实践闯关活动。英语老师们希望通过这种模式让孩子们走出教室，将英语学科知识和游戏融合在一块，在情景当中运用知识进行分析，提升解决问题和团队合作的能力。前进小学英语组在英语教学活动中重视听说活动，通过有计划的英语听说活动的开展，力求提升学生的综合素质，同时也丰富校园文化生活，提高学生的实践能力以及发现语言美的能力。 活动策划准备，紧张有序 全体英语教师、四年级学生参与了本次口语实践闯关活动。本次活动以“More English,More Fun”为主题，以闯关游戏为桥梁帮助学生多渠道运用和巩固所学语言知识，进而调动学生口语交际能力的积极性和主动性，从而提高英语学习质量。接下来，让我们回顾一下活动中的精彩吧！
教师任“考官”见证成长 老师们多维度设计的闯关内容，主要分为四个游戏关卡，乐趣多多且与学科相结合。第一关：“我是单词王”。让学生从字母方阵中圈出单词，圈对一个得一分，单词圈出越多越好。第二关：“我是小翻译”。学生根据图片补全句子，图片为关键单词。学生选出正确选项并将句子流畅表达出来即闯关成功。第三关：“我是小演员”。学生两人一组，一人根据单词内容进行表演，另一人要说出对应单词。例如学生拿到的卡片是dance，则表演跳舞，另一人根据搭档表演来猜出单词即可。第四关：我是口语小达人。学生两人或三人搭档一组，从所给的主题进行即兴表演。例如询问物品位置或者询问朋友所见之类的话题进行简单对话。这些关卡检验了学生的英语基本发音、简单的口语表达能力及使用英语进行思考和交流的意识。
闯关开始，自我展示 老师们为每个孩子准备了一张“闯关卡”，上面一枚枚印章就是对孩子们英语口语能力的评价。孩子们兴奋不已，积极踊跃，排队闯关，忙得不亦乐乎。看似简单轻松的游戏，所涉及到的内容却不简单，有认单词、读单词、说句子、英语对话问答等，综合考评孩子们对课本知识的掌握程度，很好地引导孩子们对英语知识的实际运用，培养孩子们英语语言能力。
闯关过程中，看着同学们规范工整、正确美观的英文书写，老师们的脸上露出欣慰的笑容。孩子们自信的笑容，可爱的表演动作，小组合作的流利对话让活动现场热闹非凡。每个孩子都在轻松愉快的活动中感受着英语的魅力，体验英语的趣味。
紧张有序的趣味英语大闯关活动圆满结束啦，通过这次活动孩子们既收获了学习成果，也增强了对英语的学习兴趣，期望孩子们在以后的学习中能够时刻保持这份热情，再接再厉！ 文：刘 媛 图：徐法南 审核：段桂枝 |
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