第四章居民与聚落
第二节世界的语言和宗教
【教学目标】
知识与技能
1、能运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、能说出世界三大宗教以及其主要分布地区。
过程与方法
1、由学生相互间的交流，增强对世界文化的了解；用所学的知识认识世界一些主要国家所使用的语言。
2、举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
情感态度和价值观
1、由对世界各种语言的认识，以及宗教及其建筑物特色。学会理解世界上丰富多彩的文化特色，逐步养成正确对待各种世界文化的习惯。
【教学重点】
1、知道世界主要的六种语言、三大宗教及分布情况。
【教学难点】
1、学会运用地图、资料来分析问题和解决问题。
【教学用具】
多媒体课件
【教学方法】
启发式教学法、探究式教学法、谈话法、比较法
【导学过程】
【创设情景，引入新课
【自主探究世界的语言
读图4.，说出世界主要语言的分布地区。
世界三大宗教
1、阅读课页，说出世界三大宗教的分布。
2、读图，三大宗教不仅产生地区和分布地区不同，而且它们代表性的建筑也不相同。你能区分不同宗教具有代表性的建筑物吗？
1、我们身边有没有信仰宗教的人？他们信仰什么教？
2、唐僧去西天取的哪种宗教的经？
3、我国一些有和尚的庙宇属于哪个宗教？
4、你能举例说出某些国家或民族的宗教信仰吗？
1、六大语言（汉语：使用人数最多的语言?英语：使用范围最广的语言）
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二、世界的宗教：
1、三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教
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