【原】人生感悟荟萃：《教育的最终目的并不是让人获得怎样的成功，而是释放生命让人获得自由。》

教育的最终目的并不是让人获得怎样的成功，而是释放生命，让人获得自由。

人越具备丰富的意识，人就越自由。

每增加一种意识，人就增加一部分的自由。

故，教育的核心应该是培养人的各种意识。

有些事情，可以做也可以不做，心中忐忑、顧慮太多，那就別做。有的人，可以見也可以不見，會使你覺得不安和煩惱的人，不見好了。年歲漸長，但凡讓你思慮太多的人與事，都放下吧。

 你不会的 东西，觉得难的东 西，一定不要躲！先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为，大部分人 都不舍得花力气去钻研，自动淘汰；所以，你执着的努力，就占了大便宜。

当你什么工作皆不想做，或人生每一桩事皆有极大的不情愿，在这时刻，你最好去流浪。去千山万水的熬时度日，耗空你的身心，粗砺你的知觉，直到你能自发的甘愿的回抵原先的枯燥岗位做你身前之事。

对其他人最好的帮助，就是协助别人去看见更多的事实，这比提出建议更加重要，好的建议也应该建立在提供新的视角之上，去引导当事人看见自己还没有看见的那些部分。

一个人每天主动去做的事情，占自己每天行动的10%，他就只能掌握自己的命运10%；主动去做的事情占自己每天行动的50%，他就能掌握自己命运的50%；如果主动去做的事情占自己日常行动的100%，他便可以主宰自己的命运。

你本该有属于你自己的快乐，我也本该有属于我自己的快乐，这两种完全不一样的快乐，是如何争斗起来的呢？难道是你快乐了，我就没有快乐了吗？难道你的快乐多了一分，我的快乐就会少了一分吗！

所以，现实生活中呈现出来事实也是如此，一个人找到自己专属于自己的快乐了，自己能带给自己快乐了，也就退出所谓的内卷化了，不再与任何人争夺任何东西了，也就不再需要那种争羸了才能得到的快乐。

人一生都在为自己的利益而奋斗，却忘记了快乐才是所有利益的源头，人们彼此之间所争夺的利益，事实上就是在相互争夺快乐。

“与别人争夺快乐……”，这听起来是一件多么荒诞的事。