三分一分分一分大家在超市注意过这些吗？分类的意义和方法1课堂探究点2课时流程探索新知课后作业课堂小结当堂检测上面的物品是怎样摆放
的？探究点分类的意义和方法你是怎样分的？互相说一说。小试牛刀（教材P8试一试）把树叶分在3个筐里，用线连一连。小试牛刀（教材
P9想想做做）1.圈出能在水中生活的动物。2.空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中行的涂红色。3.先分一分，再说说是怎样分的。4.
整理自己的书包，和同学说说你的做法。小试牛刀（选题源于《典中点》）一、请把能在天上飞的动物圈起来。二、在水果下面画“√”，蔬菜下面
画“○”。√○○√○○√√三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)①④⑨②⑤⑦③⑥⑧③④⑦②⑧⑨①⑤⑥归纳总结：按不同的
标准分类的方法：把同一类事物放在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、行)等对事物进行分类
。选择不同的标准把物体进行分类，分类的标准不同，分类的结果也就不同。（讲解源于《点拨》）易错辨析（选题源于《典中点》）四、把每行
里不同类的圈出来。辨析：分类前没有明确分类标准，第一类是生活用品，第二类是陆上的动物，第3类是蔬菜。作业请完成《典中点》
的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 |
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