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“我不想写作业”三流父母强硬,二流父母讲道理,一流父母值得学

 果妈的育儿间 2022-05-16 发布于江苏

孩子一句“我不想写作业”,老父亲老母亲们,心态是不是都要崩了?
首先表明个态度,父母没有三六九等之分,他们想尽各种办法让孩子学习,都是他们爱孩子,希望孩子少走弯路、多一条好走的路。
只是,父母的教育方式,却有等级之分。
这个等级之分,直接决定了亲子关系、孩子对待学习的态度,包括孩子的学习力!
所以,有的孩子优秀,有的孩子,却处处让父母操碎了心。
“我不想写作业”这个话题,父母们的回答,就已经拉开了孩子的距离。
01 末流教育
这一类父母,会选择直接放弃。
果妈初中有一位同学,就非常可惜,她成绩非常优异。那段时间学校非常流行《狼的诱惑》类似的言情小说,她也沉迷了。
不想写作业、不愿学习,就想看那些言情小说。她的父母并没有管她,因为父母觉得,儿孙自有儿孙福,管太多也不合适。
随后等来的,便是同学成绩的一落千丈,父母也管了几次,但是效果不大,然后父母就直接放弃了。
现在,这个同学最厌恶的,就是言情小说。因为,她长大后才明白,自己被言情小说给耽误了。
其实,这一类父母还是不少的。他们会觉得,孩子该顺其自然地长大。
只是,最终孩子会成长为什么样子,谁也不知道,得看娃的造化,但大多数,都处在了社会的底层。因为,孩子连学习的苦都没能坚持吃,连基本的诱惑,都没能自制得住,到了社会上,再也没有那个条件去吃学习的苦了,只能去吃生活的苦,。
02 三流教育
三流父母:“快去给我写作业,别那么多废话,作业要是不写完,我就……”
这样的父母,是否很熟悉?我们的父母,作为父母的我们,或许就属于这三流父母。
打骂、吼叫、责罚,这些都是孩子难以承受的。
原本孩子就不喜欢学习了,现在连父母都不喜欢了,那么等待孩子的,便是自卑、厌学,以及不可逆的亲子关系。
03 二流教育
二流父母:“不学习,未来没有出路。好好学习,以后就能上个好大学,找个好工作……”
这些话,都是成年人的痛,但是,孩子不懂。
再大的道理,到了没有任何经历的孩子面前,就是对牛弹琴。他们只会觉得厌烦,就如曾经的我们,非常厌烦父母不断给我们讲道理一样。
如今,我们又成为了父母曾经的模样?
04 一流教育
前面几种教育方式,果妈就不多说了,家长们知道这样不合适就对了。
我们的重点,是学习如何越来越接近、甚至达到一流教育的水平。
《奇葩说》詹青云,这个90后女孩用温柔的辩论方式,惊艳众生。
只是,香港中文大学毕业、哈佛大学法学博士的她,自小就非常爱看书,但是从小学一年级开始,成绩就非常不好,属于倒数水平。甚至,老师还当着全班同学的面,骂她笨。小小年纪的她,很伤心。
她能逆袭,父母的“一流教育”功不可没。
给出鼓励
成绩差、老师嘲讽,詹青云很伤心。她的妈妈对她说:“妈妈找人给你算过了,到了四年级,你就会成为全校最棒的学生!
她有了信心,只是四年级的她,依旧平平。
妈妈再告诉她:“妈妈重新给你算了,能成为年级第一,是在初一。”
就这样,在母亲“谎言”的鼓励下,高二那年,她成为了年级第一。
妈妈说:“你看,妈妈算得多准!”
詹青云学生时代有6次转学经历,每次转学对其成绩都有很大的影响,也经常被老师打击。但是,她的父母永远给她鼓励,将她拉出痛苦的泥潭,重获希望。
在心理学上,有一个效应叫做“巴纳姆效应”,是指人非常容易接受外来信息的暗示。
父母说孩子笨,孩子会觉得,自己真笨,从而变得不自信。
但如果家长给孩子鼓励,说孩子会成为第一,那么孩子就会接受这种暗示。而这种积极正面的暗示,会给孩子力量与信息,继续前行。
做好榜样
詹青云真的很爱看书,在《奇葩说》中,她总能引经据典。
4、5岁时,她就能给邻居、孩子讲四大名著。
她母亲认为,再穷也不能穷教育。于是,花了很多钱给她买书,后来甚至直接将她扔在书店看书。哪怕是看武侠小说,也不限制她。
爸爸想“骗”她出去旅游,最好的诱饵,也是讲书,她非常喜欢听爸爸讲金庸。
父母爱看书、陪她看书,成就了她爱看书的好习惯。
父母作为孩子儿时最常接触的人,其“榜样效应”直接决定了孩子的习惯。
和果妈初中同学爱看言情书不一样的是,同学的言情书只是消遣,并没有形成沉淀,也没有很深刻的文化底蕴。在看书方面,她的父母也没有给到她很好的指引,甚至交流。
爱玩手机的父母,也会收获一个爱玩手机、爱看电视的孩子。
但是,爱看书、爱给孩子讲书的父母,大多会收获一个爱看书的孩子。
看书如此,其他各方面的榜样效应,也是如此。
因材施教,是父母给孩子最好的教育
有太多家长,将“因材施教”这个任务交给老师来做。
只是,一个班上数十个学生,老师一个一个因材施教?想多了。
对于孩子而言,最好的因材施教者,其实是父母,因为父母对于孩子的了解,足够多。
詹青云父母的教育方式,不一定适用于每一个孩子,但是,做好榜样、给孩子鼓励,却是每一个家长都该对孩子实施的教育。
果妈寄语
在这样的教育中,孩子活成了自己,却也收获了自律、自信、学习力、好的学习习惯等等。
这时候,还需要再去和孩子纠结“我不想学习”、“我不想写作业”这个话题吗?
并不会。
好的教育,不只是给孩子正能量、积极的情绪,父母也得参与其中!

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