刘希娅校长工作室｜开展“新课程新课标”专题学习研讨活动

自《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布以来，刘希娅校长带领谢家湾小学教育集团全体教师持续深入学习。为了进一步促进工作室各成员学校干部教师们加深对新课程新课标的理解，在提前要求大家独立学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的基础上，2022年5月16日，刘希娅校长工作室“新课程新课标”专题学习研讨会在线上举行。

会议邀请了义务教育课程方案修订专家组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授做专题报告。国家级、市级、区级刘希娅名校长工作室成员，四川省刘希娅名师工作室成员，凉山彝族自治州布拖县对口培训校长们，谢家湾小学教育集团及发展共同体成员学校校长共计100余人线上参会。参会校长们所在学校干部教师，及部分九龙坡区中小学干部教师共计3000余人通过直播在线学习。

（图为重庆谢家湾学校在线学习情况）

（图为重庆市沙坪坝区红糟房小学在线学习情况）

崔允漷教授以《育时代新人，绘课程蓝图》为题，从课程修订的重要性、课程方案主要内容、课程标准四大亮点、新教学与新评价的建构四个方面为大家作报告。

崔教授首先从党和国家事业发展全局的高度，阐释了课程方案和标准修订的重要性，以及与一线教育工作者的高关联度。从培养目标、基本原则、课程设置、课标教材编写、课程实施等方面介绍了课程方案主要内容。崔教授为大家深入浅出地介绍了课程标准“核心素养导向”“增加学业质量”“课程内容结构化”“学科实践”四大亮点。他强调课程方案和课程标准的改变，需要“新”的教学与评价，需要进一步改良纸笔考试，推进表现评价以及探索技术支持的过程评价。

（图为四川省绵阳市高新区火炬第二小学在线学习情况）

（图为重庆市九龙坡区歇台子小学在线学习情况）

崔教授在报告中，针对一线校长、老师们学习新课程新课标的困惑，特别是接下来落实新课标的挑战，结合一个个生动的案例，条分缕析地透彻阐释了“核心素养-学业质量-内容标准”三个核心概念之间的关系，分析了“培养目标-课程标准-教学目标”三者之间如何转化，一线校长、教师如何解决“新课程-新教材-新教学”三者之间存在的教材落差、教学落差等问题。

（图为四川省成都市盐道街小学在线学习情况）

（图为重庆市九龙坡区铁马小学、万州区福建小学在线学习情况）

（图为重庆市九龙坡区杨石路小学在线学习情况）

随后，学员代表四川省成都师范附属小学何琳常务副校长、重庆市巴南区鱼洞第二小学刘玉霞校长、重庆谢家湾学校语文学科主任施立老师分享了自己的学习体会。

施立老师分享了语文学科组学习新课程新课标的体会和思考：“推动学习单元建设，让新课标落实到每一环节”“设计任务群和学习活动，让学生进入课程”“整合学科内与跨学科学习，变革学习方式”。何琳校长结合成师附小的实际情况从新课标出台背景、主要变化和落地实施三个方面介绍了她的学习收获。在分享中何校长谈到，新课标落地实施需要“好课堂、好作业、好服务、好教研”为保障。刘玉霞校长结合这几年在“刘希娅校长工作室”学习的感受，特别谈到，校长要成为新课标的引路人和践行者，同时课堂教学方式的转变和评价改革是落实新课程标准的两大挑战。

重庆市两江新区金渝小学杨开文校长，重庆科学城慧谷小学田玲校长，谢家湾学校数学教师陈正兰等在互动交流环节，分享了自己学习新课程新课标的感受和思考。

（图为重庆市九龙坡区谢家湾小学在线学习情况）

（图为重庆市高新技术产业开发区石桥铺小学在线学习情况）

最后，工作室主持人刘希娅校长从四个方面进行了学习辅导。

希娅校长谈到，新课程新课标充分吸纳了十几年来一线学校探索的成果，明确了一些大家观望的前沿的实践方向，这对于一直致力于课程改革实践研究的我们而言，备受鼓舞倍感欣慰。新课程新课标颁布之后，落实到每一所学校每一位老师的具体工作中，由于认知和实践基础的差异，有可能差别很大。所以，大家学习贯彻要特别注意领会新课程新课标的核心精神追求，富有创造性的落实落地，才不会让新课程新课标成为空中楼阁。

一是要从为党育人、为国育才的高度准确把握新课程新课标的大方向，提升教师专业、优化孩子学习、促进学校高质量发展的高度来认识此次新课程新课标的学习，把它作为凝聚共识、优化方法、反思经验、提升格局的重要契机。

二是在学习新课程新课标的过程中，不是比对旧版本进行学习，而是结合学校发展现状进行落差比对，诊断学校课程课堂中需要面对、调整、解决的问题。

三是学习过程中要理解新课程新课标彰显的从学科知识逻辑到儿童立场的学习逻辑的转变，从孩子的生活经验出发，引领孩子们的新经验形成，逐步形成终身受益的可持续素养。

四是每一所学校、每一位校长、每一位老师，都是新课改的推动者和贡献者，大家都要在主动探索和实践中建立新观念，形成新机制，探索新方法，研究新策略，贡献新教育。

（图为重庆市北碚区朝阳小学在线学习情况）

（图为重庆市九龙坡区谢家湾金茂小学在线学习情况）

新课程新课标的落地，挑战着一线学校的教育观念和教育智慧，在教育创新、教育评价、教育机制等方面亟待提升。工作室将继续围绕“新课程新课标”如何贯彻落实，开展一系列专题学习实践活动，力图通过学习实践探索，解决一些多年困扰教育教学改革优化的瓶颈性问题，共同促进基础教育高质量发展。

文稿 | 刘希娅校长工作室 李静 陈曦

图片 | 重庆谢家湾学校信息中心