第十五章电流和电路第1节两种电荷课堂导练1．用________的方法使物体带电，叫做摩擦起电。人们把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的
电荷叫做________电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做________电荷。电荷间的相互作用规律：同种电荷互相______
__；异种电荷互相________。摩擦正负排斥吸引课堂导练2．电荷的多少叫做电荷量，电荷量的单位是________，简称____
____，符号是________。库仑库C课堂导练3．验电器的作用是________________________，其原理是__
______________________。检验物体是否带电同种电荷互相排斥 课堂导练4．(2019·贵港)某同学用丝绸摩擦过的
玻璃棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被排斥。泡沫小球被排斥的原因是________种电荷相互排斥，由此可知泡沫小球一定带___
_____电。同正课堂导练5．(2019·江西)如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物体可
能带________电或________。课堂导练【点拨】题中强调两个物体属于轻小的物体，甲物体不带电时，两物体间也能相互吸引。
【答案】负；不带电课堂导练6．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于_____________________
_____。有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为______________________________________
___________________。带电体能吸引轻小物体纸屑带上了与玻璃棒相同的电荷，而同种电荷互相排斥 课堂导练7．原子由原
子核和核外________组成，________是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为_____________C。电子电子1.6×
10－19课堂导练8．摩擦起电的原因：互相摩擦的物体得失电子，得到电子的带________电，失去电子的带_______电。两个
不带电的物体互相摩擦，若其中一个带上了电荷，则另一个物体肯定带上了等量的________电荷。负正异种课堂导练9．(2019·广东
)如图是锂(Li)原子结构示意图，下列说法正确的是()A．锂原子由质子和中子组成B．锂原子由带正电的原子核和 核外带负电的电子组
成C．锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电D．锂原子失去电子后带负电课堂导练【点拨】锂原子由原子核和核外电子组成，而原子
核带正电，核外电子带负电，A错误，B正确；正常情况下，原子的质子数与电子数相同，C错误；锂原子失去电子后带正电，D错误。【答案】
B课堂导练10．(2019·山西)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释
正确的是()A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．这种现象与验电器的工作原理相同D．两
气球因带了异种电荷而互相排斥C课堂导练不容易11．________导电的物体叫导体，________导电的物体叫绝缘体。导体内部有
大量能自由移动的电荷，绝缘体内部几乎没有能够自由移动的电荷。容易课堂导练12．(2019·鸡西)学校为方便学生参加中考，给每位学生
发放统一的学习用品，包括：①涂卡备用铅笔芯、②金属圆规、③橡皮、④塑料尺，以上物品属于导体的是________(填序号)；与头发摩
擦过的塑料尺具有________________的性质。①②吸引轻小物体 课后训练13．(2019·常州)甲、乙两个轻质小球相互排
斥，把带正电的玻璃棒靠近甲球时，甲球与玻璃棒相互吸引，则乙球 ()A．一定带正电B．可能带负电，可能不带电C．一定带负电
D．可能带正电，可能不带电课后训练【点拨】把带正电的玻璃棒靠近甲球时，甲球与玻璃棒相互吸引，则甲球带负电或者不带电；由于甲、乙两个
轻质小球相互排斥，说明甲和乙都带电且带的是同种电荷，则乙球一定带负电，C正确。 【答案】C课后训练14．(2019·镇江)甲、乙、
丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判
断正确的是()A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电C．甲球带正电、乙球一定带负电D．甲球带负电、乙球可能不带电课后训练【
点拨】丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，即丙球带负电。甲球与丙球相互排斥，故甲球与丙球带同种电荷，即甲球带负电。甲球与乙球
相互吸引，乙球有可能带正电，也有可能不带电。【答案】D课后训练15．(中考·郴州)现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠
近(未接触)时都相互吸引。由此可判断 ()A．两个小球带负电，一个小球带正电B．两个小球带正电，一个小球带负电C．一个小球带正电
，一个小球带负电，一个小球不带电D．一个小球带电，两个小球不带电课后训练【点拨】由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近(未接触
)时都相互吸引。若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥，所
以不可能是三个小球都带电，A、B错误；若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小
球都会吸引不带电的小球，故C正确；若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，D错误。 【答案】C课后
训练16．(2019·攀枝花)如图所示，用绝缘细线将一重5N带负电的小球A悬挂在天花板上，用不带电的小球B接触A后放在A球正下方
的绝缘柱上。A、B两球因带电而相互________(填“排斥”或“吸引”)。已知B球 对A球作用力F的大小为3N，悬线竖直， A
球处于静止状态，则A球受到的重力和 力F的合力大小为________N。课后训练【点拨】A球带负电，有多余的电子，当和不带电的物体
B接触后，A球上的电子会转移到B球上，B球上由于有多余的电子带上负电，A、B两球由于带同种电荷相互排斥；当A球处于静止状态时，受到
竖直向下的5N的重力，3N竖直向上的排斥力，这两个力方向相反，合力为两个力的差，即合力为5N－3N＝2N，方向竖直向下。
【答案】排斥；2课后训练17．(2019·营口)如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管
的一端，发现吸管向该物体靠近，由此_____(填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到
玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带________电，在与 吸管摩擦的过程中餐巾纸________ (填“失去”或“得到”)电子。课后
训练【点拨】带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以把一个小物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体
靠近，不能判定物体是否带电；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互吸引，所以吸管带的是与玻璃棒相反的电荷，故吸管带负电；吸管容
易得到电子带负电，所以吸管与餐巾纸摩擦过程中，餐巾纸失去电子带正电。 【答案】不能；负；失去课后训练18．PM2.5是指大气中直径
不大于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。课后训
练 闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物的空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有
吸引__________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为______
______________________。轻小物体异种电荷互相吸引 课后训练19．小东的爸爸刚买回一台电脑，配置的是液晶显示器
。使用中小东发现，用了不长的时间后，显示屏上总是沾满了很多的灰尘。(1)为什么显示屏上极容易沾满灰尘？由于电脑工作时，显示屏带电能
吸引轻小的灰尘，所以工作不长的时间，就会沾上很多的灰尘。 课后训练(2)经常擦显示屏，易损伤显示屏。对此问题，你可以采用什么样的方
法来解决？?在显示屏上盖上一张透明的塑料片，这样就不会擦拭显示屏了。课后训练20．小强参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的
印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处。课后训练(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？(2)请你根据此图，提出一个问题。因为同种电荷相互排斥，小球B因受到小球A的排斥力而发生偏移。 同种电荷间排斥力的大小与电荷间的距离大小有什么关系？(或同种电荷排斥力的大小与什么因素有关？) |
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