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静心学习促成长， 潜心研究共提升 城北完小开展《义务教育语文课程标准（2022版）》“双减”政策背景下如何使用部编版小学语文教材的培训活动 2021年5月21日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，9月1日正式实施。2022年4月21日《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布。在这样的背景下如何使用部编版小学语文教材？如何落实“立德树人”聚焦“全面核心素养”，实现提质增效促进学生全面发展、健康成长，最终是以课堂为主阵地构建高效课堂。城北完小2022年5月6日开展了《义务教育语文课程标准（2022版）》“双减”政策背景下如何使用部编版小学语文教材的培训活动。 2022年5月6日下午，学校特邀资深语文教师蒋美娟老师在三栋一楼多媒体开展了“双减”政策，新课标背景下如何使用部编版小学语文教材的培训讲座活动，全体语文教师积极响应，投入到学习新课标学习部编小学语文教材的热潮中。
蒋老师聚焦国家“双减”政策指导思想，带领全体语文教师研读新课标，梳理了新课标的思路，关注新课标的“主要变化与突破”，新课标“实施重点与难点”，引领大家解读新课标。接着对部编小学语文教材的编排依据、理念、特点、体例、序列、体系特点；新教材的亮点；以及教学建议等方面进行了全方位细致的解读。蒋老师可谓倾囊相授，现场带大家翻阅各年级语文教材，结合学校开展的教研活动如推门听课、精品课、青年教师比赛课等当中的案例，信手拈来讲典型例子，解读教材通俗易懂接地气。为大家解读了普通单元教学、阅读策略单元、习作单元、文体单元、人物单元、识字写字教学等，帮助大家树立整体单元教学理念，确立单元整体观、核心目标观、自主学习观、实践发展观。凸显单元核心目标，教学要紧扣单元核心目标展开，突出“一单元一得”“一课一得”。加强自主实践致力于学生听说读写能力的形成在丰富的实践活动中认知、尝试、拓展、应用，提升语文素养。从整体把握教材，理解教材的结构体系、单元划分、课文选择，按照教材来实施教学，并提出相应的教学建议，让在座的语文教师们受益匪浅。 随即，蒋老师以三至六年级的教材为例，引领教师深度探索“长文章怎么教？有难度的文章怎么教？五年级下册古典名著怎么教？小说怎么教？引导全体语文教师立足学生“核心素养”发展使用部编版小学语文教材，构建高效课堂，必须通读整套教材整体把握部编教材，不断学习——实践——研究——反思，爱上语文，沉浸在语文的世界里，读透教材，读出教材的味道，才能成为智慧的语文教师。
讲座的尾声，蒋老师说：践行新课标，引领新理念，一定要多读书，不但要读理论书，还要读名师。路途漫漫，教艺无涯，并以“征程正未有穷期，不待扬鞭自奋蹄”与全体语文教师共勉，让我们翻山越岭，一路前行！追寻语文教育的真谛，留下深深浅浅的脚印，走向诗与远方！ 活动的最后，校长文星星总结发言，高度肯定并赞美蒋老师的用心付出，接着指出语文教师必须有扎实的一线教学经历，常新的课堂生命力，持久的钻研能力，超凡的反思体验能力，这也是成就任何一个学科教师的必备途径，并以“所谓城北者，非谓有高楼也，而有大师矣”与大家共勉。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！本次《义务教育语文课程标准（2022版）》“双减”政策背景下如何使用部编版小学语文教材的培训活动，丰富了教师们的教育教学教研理论，再次掀起城北语文教师们的钻研学习热情。践行新课标，落实双减政策 ，潜心部编小学语文教材的使用研究，我们会一直在路上！风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。城北完小的语文教师们定将踔厉奋发，笃行不怠，为城北的教育教学教研再添动力，为城北的教育谱写新篇章！ 活动结束蒋老师进行了部编版小学语文教材使用问卷调查 问卷统计结果
供稿：城北完小《小学语文部编教材的使用研究》课题组 蒋美娟 王容 |
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