如果你认为水彩颜料的用法, 只是让孩子拿着画笔, 蘸着颜料在纸上随意涂鸦, 那可就大错特错了。 事实上,有很多超有意思的用法, 让孩子在涂鸦过程中, 可以体验到更多的乐趣和惊喜。 使用水彩颜料作画, 就像是一场好玩的游戏, 让孩子乐在其中,玩得不亦乐乎。 1. 水彩颜料和油画棒 油画棒也是孩子最常使用的画具之一, 它的成份是油性,而水彩颜料融于水, 因为油与水的密度不同, 所以两者互不相溶, 当水彩颜料遇到油画棒时, 就会自然脱离开。 两种画材巧妙地结合在一起, 就产生了奇妙的“油水分离画”。 让我们看一看这个奇妙的物理现象! 首先使用白色油画棒在纸上随意涂画。 (小声叮咛:要选择吸水性较好的水彩纸) 接着将水彩颜料涂在纸面上, 奇妙的事情发生了。 之前油画棒涂出的白色花纹, 清楚的被水彩颜料刷出来了, 是不是很神奇的过程? 使用彩色的油画棒进行涂鸦, 也可以发生奇妙的水油分离。 但使用白色油画棒最神奇之处是, 原本在视觉上看不见的图画, 被彩色颜料一下子涂了出来, 就像是变了魔法! 这个过程既是孩子有趣的涂鸦, 又是对科学的感知和体验, 这么好玩,一定要带孩子实践一下! 2. 水彩颜料和油 同样是水油分离的原理, 但使用的材料却不尽相同, 最后的呈现效果当然也不一样。 这一次我们使用的是厨房里炒菜的油, 看看当它碰上水彩颜料, 会在纸上变出什么奇妙的效果? 所需要的材料: 液体水彩颜料(固体水彩兑水), 食用油(婴儿油也行), 叉子,小容器,浅盘,水彩纸(吸水性好) 首先将油倒入容器中, 再加入水彩颜料。 用叉子在容器中搅拌, 让大滴的水彩颜料变成更小的滴液, 散布在容器内。 在另外的容器继续尝试其它色彩。 在浅盘中加入高约2厘米的水, 用吸管吸入容器内油和水的混合液, 选择不同的色彩,分别滴在水中。 取一张水彩纸, 直接放置在浅盘表面。 当看到纸面上渗透进溶液, 再轻轻取出来, 哇,纸上出现了随机的大理石花纹。 再取另外一张纸继续尝试, 或者添加更多色彩的溶液, 直到浅盘内的水变浑浊, 将溶液倒掉,重新换清水继续尝试。 等水彩纸变干, 这些色彩随机的大理石图案, 看起来就像是艺术品。 这些美丽的作品, 就是艺术与科学最好的结合, 孩子在动手尝试的过程中, 不仅感受到奇妙的物理现象, 还创造出迷人的抽象艺术作品, 惊喜与成就感并存, 非常完美的体验过程。 3. 水彩颜料和吸管 改变一下作画的方式, 就有可能收到不一样的惊喜。 这幅色彩自由流淌又随机的作品, 是使用一只吸管吹出来的。 这么简单又好玩的操作, 还充满了无限的可能性, 要不要试一试? 所需要的材料: 液态水彩颜料,吸管,托盘 用吸管吸取水彩颜料, 随意滴在纸上。 用嘴巴吹着吸管, 让颜料在纸面上自由流淌。 用力吹或是轻轻吹, 纸上的色彩有什么不一样? 这是一个好玩的实践过程。 更换不同色彩的颜料, 在纸上吹出更多的变化。 仔细观察色彩在纸面上的呈现, 感受这种作画方式的特点, 创作自由又随机的色彩现象, 对孩子来说,简单、有趣又好玩, 多好的涂鸦体验啊! 4. 水彩颜料、盐和胶水 水彩颜料是孩子的画材, 盐是厨房中做菜的调味品, 而胶水是孩子必备的文具用品, 这三种毫无关联的物品, 会碰撞出怎样的火花? 让我们来见证这个奇妙的过程。 所需要的材料: 水彩颜料,画笔,托盘,食盐,白胶胶水,纸 取白胶胶水,在纸上挤压出图案。 用手轻轻地将盐洒在纸上。 等胶水略微变干, 在托盘内立起纸, 将没有粘到胶水上的盐清除。 再用画笔蘸上颜料,给纸上的图案涂色。 仔细观察颜料与胶水的接触, 看看色彩如何在胶水和盐的混合液中蔓延, 这将是个有趣的发现。 不断尝试加入新的色彩, 色彩之间的流动与相互渗透, 还会混合出新的色彩。 观察颜料在盐和胶水中的吸收,流动与相交, 这是个有趣的过程, 鼓励他用胶水创作更多的图案, 线条或是简单的心形, 加入各种色彩,制造出各种美丽的画面, 非常有成就感哎! 相同的操作过程, 换成黑色的纸, 视觉效果也很赞。 颜料,食盐与胶水, 这三种物品的奇妙组合, 让孩子从中探索图像,线条和色彩, 创作出独特的抽象艺术作品。 科学与艺术的趣味性, 在这个过程中获得了最好的体验。 5. 水彩颜料和酒精 这些五彩斑斓的蝴蝶, 是水彩与酒精碰撞出来的特别效果。 这么迷人的色彩呈现, 想知道是如何发生的吗? 所需要的材料: 水彩颜料和画笔,医用酒精,滴管,小容器,水彩纸,托盘 首先将水彩纸放入托盘中, 用画笔蘸上颜料, 在纸上随意画出蝴蝶的翅膀和身体。 然后将酒精倒入小容器内, 用滴管滴在蝴蝶的翅膀上。 仔细观察色彩的变化, 当酒精滴在水彩颜料上, 由于两者的化学成分不同, 发生了奇妙的物理现象, 纸上出现了完美而轻盈的圆圈, 迷人的色彩变化, 恰到好处的装饰了蝴蝶的翅膀, 真的很美哎! 用相同的方式, 变换不同的颜色, 画出更多五彩缤纷的蝴蝶。 运用水彩颜料和酒精的组合, 我们还可以创作出很多意想不到的效果, 比如海浪中的气泡, 田野里的花朵,夜空中的星星……. 让孩子动手去尝试吧! 6. 水彩颜料和树叶 大自然是孩子最好的美育教室, 色彩,线条,姿态……处处可以感受到。 如何让孩子更好的感受和观察, 进而巧妙的呈现和表达? 分享一个非常巧妙的方法, 即使孩子没有高超的画技, 也一样能创作出独一无二的艺术品, 完美诠释大自然所独具的美感。 所需要的材料: 水彩颜料和画笔,吸水性较好的水彩纸, 落叶若干(有柔韧性、能平放,有漂亮的形状) 首先用画笔蘸清水将水彩纸打湿, 然后蘸上各色水彩颜料, 快速涂在湿的水彩纸上。 你会观察到纸上呈现不同的色彩区域。 在颜料仍湿润的前提下, 轻轻的将树叶放在纸上, 要保证有纹理的一面放在下面, 分开或叠放都可以。 然后用手指紧紧按压树叶, 或者继续将颜料涂在树叶的边缘, 使得它与水彩纸更紧密地贴合。 接下来需要耐心等待一段时间, 或许几个小时,或许一个晚上, 直到水彩纸上的色彩完全变干, 然后轻轻的取下纸上的树叶。 纸上出现了什么? 这些树叶的纹理和形状, 清楚的呈现在纸上, 有生动的姿态,有迷人的细节, 还有相互溶合的色彩, 完美诠释出大自然的美丽。 自然与艺术之美, 透过孩子的观察(采撷树叶)、 与动手实践(构图理解,色彩平衡) 最后得到了巧妙的融合。 7. 水彩颜料和柠檬 这是一个非常好玩的过程, 一个是吃的食物,另一个是绘画的材料, 虽然都是孩子生活中的常见物品, 但看起来风马牛而不相及, 当它们碰撞在一起, 会出现什么神奇的现象? 所需要的材料: 水彩颜料和画笔,容器,水彩纸,柠檬一个 首先用画笔蘸上各色颜料, 随机的涂在水彩纸上。 等水彩纸上的颜料完全变干, 将柠檬切成一半, 让孩子小手挤压柠檬汁滴在画纸上。 这个过程中要仔细观察, 画面上的色彩会发生什么变化? 酸性的柠檬汁, 让纸上的色彩变浅了, 一滴又一滴的色彩变化, 看起来非常有意思。 这个动手实践的过程, 不仅开拓了孩子跨界的创意思维, 同时也丰富了他们运用色彩的经验, 在玩中进行有趣的探索,感受和体验, 是孩子得到的最大收获。 8. 水彩颜料和保鲜膜 又是一个跨界的组合, 用厨房中必备的食物保鲜膜, 和水彩颜料混搭成新的cp, 它们会制造怎样的色彩惊喜? 所需要的材料: 水彩颜料和画笔,泡沫海棉,小容器, 水彩纸,保鲜膜 首先用洗碗泡沫弄湿, 然后直接刷在水彩纸上。 取出笔刷,蘸各色水彩颜料, 在纸上随意涂抹。 等到纸上完全被颜料充满, 再取一片保鲜膜,松散地覆盖在画纸上, 注意要保持保鲜膜自然的褶皱状态。 等纸上的颜料慢慢变干, 再轻轻揭掉保鲜膜, 你会发现纸上出现了非常酷的线条和形状, 这些自然的肌理表现, 制造出很独特的画面效果。 一幅自然随机的抽象画, 让孩子在过程中感受到了色彩的迷人变化, 没有什么想法不能被实现, 重要的是大胆地动手尝试, 并且,用心来体验。 9. 水彩颜料和大米 当作为食物的大米,加入到水彩颜料中, 画面又会发生什么神奇的现象? 试一试就知道啦 所需要的材料: 水彩纸,水彩颜料和画笔,大米若干 首先用画笔蘸上水彩颜料, 随意涂抹在纸上。 在潮湿的画纸上, 随意洒下大米若干。 等画纸上的颜料变干, 再将米粒移除, 仔细观察在米粒周围色彩的深浅变化, 这些随机的肌理图案, 呈现出细腻的质感, 让整个画面变得生动而自然。 这个有趣的过程, 让孩子突破了常规的思维, 获得了全新的色彩体验。 下一次尝试,换成绿豆或者别的食物, 又会发生什么好玩的色彩变化呢? 10. 水彩颜料和蜡纸 变换下水彩颜料的载体, 也能得到意想不到的效果。 这一次我们使用的工具, 是用来包装食品的蜡纸, 当它与水彩颜料结合使用, 居然能制造出特别迷人的色彩效果。 想知道这些细腻的肌理是如何变出来的吗? 动手实践一下就知道啦! 所需要的材料: 水彩颜料,蜡纸,小喷壶,熨斗 首先用手将蜡纸团成一个小纸团, 再慢慢展开。 用熨斗将皱了的蜡纸熨平。 (小声叮咛:安全起见,建议由成人协助完成。) 将各色水彩颜料倒入小喷壶, 然后挤压颜料喷到蜡纸上, 那些纸上有褶皱的痕迹, 就会出现自然的肌理变化。 加入各色水彩颜料, 让蜡纸呈现更多的色彩变化, 仔细观察这些自然的肌理和细腻的质感, 它们是不是宛如天然的艺术品? 将腊纸折成不同的形状再展开, 可以制造出更多的肌理变化, 让孩子反复尝试,细心感受, 体验色彩和肌理的丰富变化。 不知你有没有发现, 我们所分享的这些方法, 全部是过程中自然而然发生的艺术, 孩子们会在过程中观察、思考, 自由的进行尝试、探索和动手实践, 并且,从中感受创作的乐趣。 每一次有趣而难忘的过程, 都会融进孩子对自然和生活的观察, 结合科学与艺术的综合体验, 这些一点一滴的积累, 会逐渐丰富孩子的生活经验与艺术体验, 为他们创造力思维的发展, 提供更为广阔的空间。 本文来自微信号:创意盒子touchbox. 版权归原作者所有,如有侵权请联系我们
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来自: 大成教育图书馆 > 《1、学塾教育(小学)4—10岁》