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一、五种课型 1、基础强化课：提炼教材考点，分板块复习，力求梳理精心、精炼、精准，讲解简洁、清晰、透彻。预计语文8课时，数学8课时，英语3课时。 2、检测训练课：根据考点编制综合复习试卷，语文3套，数学3套，英语3套，务必像期末考试一样练习，学校统一安排较好。预计语文6课时，数学6课时，英语3课时。 3、试题串讲课：串讲综合复习卷，做到讲一题，会一类题；讲一种方法，建立一类解题思路；讲一套试卷，串联一本教材考点。预计语文9课时，数学9课时，英语6课时。 4、补充缺漏课：根据综合卷测试情况，分层补充知识缺漏，分三个层次备好知识缺漏课，按三个三分之一落实。三分之一的内容面向全体学生，三分之一的内容面向中上等生，三分之一的内容面向上等生。预计语文6课时，数学6课时，英语3课时。 5、过关巩固课：根据每周复学内容，分层次确定学生必过关知识，采取竞赛，过关游戏，思维闯关，解题思路讲解比赛，知识有奖抢答等创新形式，激励不同层次学生知识过关，共同进步。预计语文4节，数学4节，英语4节。 二、相关要求 1、要求各教师按五种课型，编制复习计划表，做到四个保障，课时保障，内容保障，措施保障，质量保障。 2、学校每周例会要指导上好五种课型的要求，分享好的做法，指出存在的问题，精准问效，螺旋上升。 3、中心学校后期视导聚焦作业管理十五种课型，解决问题，推广经验。 |
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