科学区自制玩教具 对于大班年龄段的幼儿来说,他们正处于特别好表现、爱探索的阶段,仅有的集体教学活动远远不能满足他们对新奇事物的探索热情,需要成人不断根据幼儿的需要,投放材料、创设情景,支持和鼓励幼儿进行小组的、个别化的学习活动。让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中,大胆操作、大胆探索,促进幼儿自主性的发展,提高幼儿参与活动的独立性和主动性,从而使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。 ⊙能较持续、专注地进行科学操作活动。 游戏目的:感知探索不同路面产生摩擦力的大小,以及摩擦力对校车速度的影响 游戏目的:了解轱辘井的用力原理、体验与现代不同的取水工具,引导幼儿从小节约水资源。 游戏目的:通过释放气球时的气体反冲击作用,让小车飞快地向前跑起来,观察车子行驶的方向与气球喷气的方向相反,引导幼儿初步认识到气体与空气能形成反冲的力量。 游戏目的:感知磁铁的吸力 游戏目的:锻炼幼儿的观察能力和分析能力 游戏目的:初步掌握用测量工具(具有刻度的测量工具)和非测量(没有刻度的测量)工作进行测量。 游戏目的:探索观察发现气压与水高度的关系 游戏目的:了解金属类的材料能导电、塑料布类材料不导电
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来自: 大成教育图书馆 > 《1、学塾教育(小学)4—10岁》