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1.我觉得中国青年最可爱之处，就是能用数字的谐音，创造出属于一个浪漫的节日。 5.20就是这么生生被制造了出来，一个本来与爱情无关的数字，也给予了它隆重的地位。 遥想在几十年前，连吃饱穿暧都成为头等大事。 但过了30多年后，经济上已经大步向前，人的生活质量也随之水涨船高。 对爱情的追求明显上了一个档次，不论是物质上、还是精神上，都比以前的人更加注重。 鲜花是少不了，红包也是大大个的；被邀约的也成了一种荣耀，领证的也大大方方。 没有了以前的三大件、门当户对的约束，年轻人的追求更加随心所欲，只要你情我愿就行。 这就是最大的变化。当然，最开心的还是数商家了。 因为年轻人才是消费主流，他们深谙后生仔的非理性花钱之道。 只要给够恭贺和赞美，朝着他们高兴的地方使劲，就有赚不完的利润。 青年与商家之间，终于找到了一个完美的合拍点。 这一天，是年轻人对爱的期待和渴望，但愿有情人最终比翼双飞。
2.5.20除了最显性的示爱之外，我认为它其实可以附上更多的意义。 比如自己的父母、教导过自己的老师、帮助过自己的朋友等。 这个数字应该有着更宽广的内涵，并不只有爱情这一条道路。 我夫人还算醒目，趁这个特别的节日，给她的娘买了几件衣服。 算是一种不忘父母恩之道，亦是示好之道。 其实，子女的小小爱心，换来的可以是更多的回报。 因为逢年过节，回到她的家，父母都会给一大堆东西带回来。 这是实实在在的厚爱。 她还买了一些礼物给老乡，因为人家一直帮忙接小孩。 刚好乘着这个所谓的节日，去还回人情，十分之理想。 人情这种东西，说不清道不明，但每个人心里都有数。 无论如何，都要及时还上。免得欠得太久，就越难还完。
3.在网上，我看到有学生说，不如把这个节日送给老师，或者设为班主任日。 哇，对于这个提议，已大大超越了爱情的名义，我还是挺赞同的。 恩师之情，并不在于爱情之下。 有的老师，不只是教给知识，甚至还是人生的导师。 这种爱，再怎么回报，都是值得的。 我喜欢年轻人的创意，毕竟这种想法，已实属难得了！ 世间的爱，是相互转化的。 爱一个人，有机会组成一个小家；爱一群人，有机会成为恩师。 有句歌词：假如每一个人都为这种世界献出一点爱，它就无比的精彩！ 5.20，虽然不是传统节日，却是一个值得过好的好日子。
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