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有位小友，和我联系，说要给读初中的孩子列个必读书目，一是锻炼提升孩子阅读能力，二是增强孩子人文素养。
只能如实告诉他，对于他上面说的那几本名著，断断续续读过，读得很不系统，很不完整，提不出有价值的意见。小友说觉得我似乎有些人文方面功底，不应该没读过四大名著。感觉有些遗憾，学的是理工专业，确实也喜欢些人文的东西，但确实没认真读过多少传统的名著，包括上面说的，也包括国外的。有些名著，读着挺累，挺累的东西，又何必非得坚持读。不论工作生活还是学习，自我要求都不是太高。感觉有些东西确实必须，比如必须吃饭，必须喝水，必须睡觉，这些都是活着的基本前提；而有些必须，也不那么必须，像早晨必须一个鸡蛋，一天必须几杯水，睡眠必须几小时，则不像有些同志那么在乎。就孩子读书学习问题，也认为不应该有那么多必须。支持鼓励孩子在完成学习任务的前提下，多读点儿书，开阔视野，增长见识，放松情绪，增添情趣。至于读什么，不读什么，则认为没多少必要给予太多的限制，喜欢才好，喜欢就好。知道有必读书单这个东西，也见过一些专家发布的必读书目。对必读这个词发自内心的抵触，书这个东西，哪有什么必不必的，不读能咋滴。上面的谬论是由孩子引起的，其实也不限于孩子的事儿。
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