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五年级下册《祖父的园子》要点:中间的段落不要,是不是也很顺?

 阿冷上学 2022-05-22 发布于河南

五年级下册《祖父的园子》要点:中间的段落不要,是不是也很顺?

《祖父的园子》是萧红《呼兰河传》中的一个段落,作为语文老师,很有必要要读《呼兰河传》的整部小说,在教学上才会对文章的中心有个整体的把握。本文学习的重点是文章的第16、17自然段,常作为阅读的考查范围。

结合我绘制的学习锚图,就很容易把握学习重点了。首先是文章的中心,本课萧红要表达的是对童年园子生活的深深怀念,以及“我”对祖父深深的热爱与依恋。结合课后题,我们在对文章进行详细的学习。

根据课后题第1题,说说祖父的园子里有什么?“我”和祖父在院子里做了什么?文章分为3个部分,第一、三部分可以解决园子中有什么的问题;第二部分可以解决在园子中活动的问题。容易考试的部分是第三部分的内容。这个部分所要表达的是园中景物生命力不受约束与自由。

课后题第2题,是文章中比较难理解的一些句子,诸如此类的句子文中还有许多,在体会理解这些句子时,要结合文章的中心来理解,这样就不会产生偏差了。生命力不受约束、对园子的热爱、自由的追求、童年生活的怀念。这些便是回答问题的关键词,掌握这些关键词,回答问题就会容易好多了。

课后题3是《呼兰河传》小说结尾部分的一段话,中间的省略掉的部分,是与本文不太相关的情节,链接作为本文的补充,还是很有必要的。这段阅读链接所要表现的是园子景物的消失与萧条带来的伤感之意。

最后,我们不妨做个假设,是不是没有了4——14自然段,读起来似乎也很顺呢?是的,都是些园中景物,确实很顺,但是缺少了园中活动,在表达中心上必然要逊色许多。

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