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按要求作文。 题目：逆风而行 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【参考范文】： 逆风而行 逆风而行，向阳而生，初心不变，依旧葱茏。 ——题记 看白云悠悠，荡过万里晴空，就着黄昏，读一段美好的童话，或者，逆风而行，迎难而上，活出生命的意义。 天空，是一片明亮的蓝，视线随着阳光望下，大片的叶子在阳光下晃动，透明的似乎能看得清每一缕细小的脉络，阳光像筛过似的从叶隙间轻轻滑落。一棵树，依旧葱茏，随风摆动，似乎再给人们一个微笑，可谁能明白它明媚的笑容背后又有多少忧伤。 寂夜，抬头望天空，月上柳梢头，和着漆黑的夜晚，银白色的月光柔柔的洒下来，给寂静的院子镀上一层银白色，耳边不时传来阵阵风声。 风，早已吹干了泪痕，可依旧不变的是手中那张低到尘埃中的试卷。眼前浮现的是一双双不屑一顾的眼神，一声声无可奈何的冷笑，困难，迷茫，我该怎么办？忧思万千，随风萦绕在心间。 忽然，风变得愈加猛烈急促，树木沙沙作响，不一会儿，豆大的雨点洒在地上，溅起一个个微小的波浪，马上浸湿了地。倏然间，看见了墙角边的一颗树苗，不过一米多高，惊喜之余，更多的是叹息，这猛烈的风雨，它怎承受的住？似乎能看得见它的叶随风肆意摇摆，它那瘦弱的身躯随风而下，原以为它会就此折断。但，它没有，风呼啸着，它没随风倒下，而是逆风而行。风过后，它依然昂首挺立，不向风雨妥协，更多了一丝向风雨叫嚣的气势，不禁对它多了几分敬佩，我知道，它在逆风而行。 也许，有时想拦住过往匆匆而过的雨水，而雨水却不屑一顾，也曾挽留过晶莹的露珠，也只是轻轻的吻了它下，就再也寻觅不着。但它凭借着逆风而行的精神，一步一步，走到了今天。我震撼了，一棵树，尚且如此，那么我不应更加努力坚强吗？我又有什么理由去懈怠，去颓废？此刻，眼前闪现的是父母的盼望的眼神和老师鼓励的声音，我终于明白了。 第二天，明媚的阳光出现，阳光照耀下的小树苗青翠欲滴，似乎又冒出了几片新叶，微风袭来，它随风摆动似乎在给我一个微笑，告诉我：我逆风而行，终成功了。抬头望天空，云卷云舒，我相信，逆风而行，梦想可期。 风雨后，希望的彩虹闪现。它的叶愈加葱绿，枝干俞加粗壮。我也更加努力坚强。因为，我们都在，逆风而行。面相阳光，砥砺前行。 一粒沙，依旧微细渺小；一弯月，依旧年年重复着圆缺；一棵树，逆风而行，却依旧，葱郁如初。 逆风而行，独立成长，才能面对朗朗乾坤。 【写作指导】 考查全命题作文。 审题：“逆风”可以理解为自然界的风，跟行进方向相反的风。也可以理解为：逆境，艰难的环境，恶劣的生存环境，人生道路上的挫折打击，生活中种种磨难，甚至是疾病缠身，身体残缺等。“逆风而行”可以理解为在艰难困苦中依然前行。作文可以转化为在磨难挫折中坚强成长类的作文。 思路点拨： 角度一，编织故事，以事明理。可以选择自身的经历来写，也可以选取自己阅读过的或者看到的事情来写，可以是人的故事，如从逆境中奋起的霍金、海伦凯勒、贝多芬、邰丽华、史铁生等，这些人都是逆风而行的强者,最后都栖息在成功的枝头。也可以是动物的故事，通过故事情节的推进，揭示出逆风而行的道理。即在逆境中不放弃，永远追求，最后获得成功的道理。 角度二，立足描写,片段组合。通过选取生活中或者历史中的片段，展示人在逆境中的种种表现，写出人们的坚持、拼搏、奋斗、坚强，然后揭示中心。片段组合可以借助小标题，层次清楚 ，中心明确。 |
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