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一次课间，我对跟我学画画的韩嘉懿小朋友说：“一幅好的作品，并不以画者年龄大小判断它好坏。年纪小的孩子通过学习，认真钻研，完全可以画得比大人还好。我从一开始就没把你当小孩看。”
他嘟囔说：“小孩干嘛学大人学的东西，那样多累呀。”我答道：“你的话听起来有些道理，不过你再想想，一年级的知识学会了，是不是该学二年级的知识啦？画画有时也像一年级到二年级那样。如果我现在说几句你可能听不懂的，如 '之’ 字构图、'十’ 字构图，'知白守黑’、'起、承、转、合’等等，都是需要通过学习实践慢慢掌握的。”边说我边看了看他，一脸茫然地看着我，我心里觉得好笑。又接着说道：“老师再给你说几句比较押韵的，如画梅品梅自古以来就有梅韵四贵，贵稀不贵密，贵老不贵嫩，贵含不贵开，贵瘦不贵肥。”再看韩嘉懿同学，表情好像有点无奈。他或许在想“这老师真能说，像天书一样一点听不懂”。我边说边拿起毛笔沾了沾墨，慢慢递给他，叮嘱道：“这堂课要认真练习基础，这样才可能超过那些不认真练习基础的大人。”一声不响听完我的话，他低头默默练习着，有点委屈地回答：“那、那好吧……”
其实，我在许多单位绘画课堂上都讲过自己对学习画画的看法，有的只是个人的一孔之见，不知正确与否，总之从个人内心里并不想“误人子弟”。凭心而论，作为一个画者，一个传道，授业，解惑的师者，无疑应该有自己的理念和艺术主张。 在我看来，最重要的就是让学生学会如何思考和学习。 ［韩嘉懿作品］ ［一］ 花红又是一年春
［二］ 老鼠偷葡萄
［三］ 老来红
［四］ 十里蛙声
［五］ 一本万利
［六］ 平平安安
［七］ 双寿图
［八］ 清夏图
［九］ 鸡冠花
［十］ 世世平安
［十一］ 妃子笑
［十二］ 年年花好
［十三］ 月下赏梅图
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