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谦仔用137累积法系统读经典第1765天， 本周读经内容：《少年儿童诗词启蒙》11-20，《伤寒论》28，《文学启蒙》郑伯克段于鄢。 洋洋用137累积法系统读经典第40天， 本周读经内容：《易经》需卦、讼卦，《笠翁对韵》六，《弟子规》2。 昨晚练字时，谦问我：“妈妈，我要买一个玩具，但之前赚的钱加起来还差一块钱，你可以帮我免了吗？”因为不想在他练字时与他聊其他，我随口答道：“明天再说。”他说：“哦，好吧。”然后接着练字。 早上，洗漱好准备读经典时，谦又问我：“妈妈，要不这个《少年儿童诗词启蒙》背一首你给我五毛钱好吗？”我笑着说：“你是不是想钱想疯了？”谦答：“难道还是一毛钱一首吗？”我说：“我的意思是你怎么看什么都是钱？”谦答：“因为我买玩具的钱不够啊。”谦爸听到动静出现在书房门口，问我怎么了，我转述了谦的话，谦爸说：“可以的。”谦很高兴地说：“那我可以背两首了！” 因为受犹太经典《塔木德》的影响，从谦四岁多开始，我就鼓励他通过兜售牛奶和文具来赚取零花钱。每次他想买什么玩具，就在超市看好价格，确定好真的想要之后开始攒钱。从谦五岁多开始，除了生日和儿童节我们会给他送个玩具之外，他看重什么玩具都要自己攒钱。 他也曾经问过我：“妈妈，为什么别人的零花钱都是爸爸妈妈给，我的零花钱要自己赚？”我答：“你能用上自己赚的零花钱，不觉得更有成就感吗？”谦答：“也对。”之后，他便不再纠结我们不给他零花钱的问题。 从谦7岁多开始，因为环境变化，已经不再具备卖东西赚钱的条件，他要买什么玩具就只能通过好习惯挑战。有了小i之后，他看中的玩具价格是多少钱，他就可以通过挑战连续多少天完成约定时间和词汇量的英文阅读来获得。假期的时候，他也可以通过配合我录制背诵古诗，唱英文歌，讲英文故事等来获取“代言费”，或者通过帮我录制英语课本的跟读音频获得部分“劳务费”。 他攒的钱大多数用来买玩具，一部分用来在他不想洗碗的时候支付劳务费请我们帮他洗（周末洗碗是他的义务劳动），另外，他想用我的手机上淘宝看玩具的时候也需要支付相应的租金。再有就是，当他违反自己制定的规则（比如吃饭手不扶碗）时需要上交罚款……所以，他的钱经常是不够用的，因为一旦钱够了，他就立马用来买玩具，买到心仪的玩具之后，他会在一段时间内对赚钱不热衷，直到他有了新的目标……最近谦的目标是买乐高零件“发明”一个遥控车。 晚上，谦问我：“妈妈，我今晚可以背诗词拍视频吗？”我答：“你打算今晚完成哪些作业？准备用多长时间？”他大概说了下计划，我说：“如果你九点之前能完成，大概还可以录。”接下来，谦写作业很认真。 作业用的时间比预计的少20分钟，他又改变了主意：“其实我也不一定今晚要录视频，因为虽然买电机和遥控器加起来的钱还差一块钱，但单独买电机的钱是够了的。”我说：“那一块钱我就帮你免了吧，你认真把字练完就可以下单了。”谦开心地开始练字。他说：“妈妈，谢谢你对我的支持！” 谦爸放假，带着洋洋在楼下看电影。八点，洋洋主动要上楼，我问：“是想妈妈了对吗？”洋洋说：“是。”我又问：“你是不是上来跟妈妈读经典啦？”洋洋说：“对。”我说：“洋洋真自觉！”虽然今晚还是边玩玩具边跟读的三样经典，但今晚声音比之前更大些了。挺好！ 感恩一切！ 与大家共勉，一起用心用爱陪伴孩子成长！ |
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