任华龙
容锅老师是老小孩“夕阳快乐”群主，是一位人见人爱的公安老战士。
母亲节那天，我发了一篇《制作岳母喜欢的歌曲》一文，容锅老师在点评栏里写了热情洋溢评议：“华龙老师撰写博文以认真、执着地精雕细刻为风格，以动画、艺术字、拼图或小视频为点缀。有时为了一个主题的圆满、一位网友形象逼真，会花好多时间。您让我感动、让我可敬！要好好向您老大哥学习！”
看了这样的赞誉，必然需要谢意与答复：
“我一直认为老小孩是老龄学校，老小孩能人多，容锅老师就是其中一位，容锅老师把网友作为自己朋友，每一篇作品都是精雕细刻，特别视频制作上颇有特色，能够获取老师指导非常高兴！祝老师天天高兴！”
容锅老师是一位善于交流，重友情的朋友，他又在老小孩短信与笔者聊天。
容锅老师说：“好朋友！我的大哥！身体保重！网站您德高望重，向你学习！我是靠微信群140位群友在抬我玩，别看点赞数。每个群友点赞一下，就140，呵呵！”
老小孩优秀群组领航者——容锅老师
笔者对公安战士作了一点议论：“公安战士我熟悉不少朋友，有不同的特点，容锅老师最随和、最热情，所以老年朋友欢迎您！大家保重！”
容锅说：“谢谢老师鼓励！我上班时很凶，否则压不住别人的。现在退休了，换了角色。逐渐以心待人。想到大家，大家也想到你！祝老校长健康快乐长寿！”
笔者最后说一句社会心理学的话:“是的，人们往往会从职业上有一个刻扳印象、对公安战士不愿多接近，环境变了角色也应变！这样才是可爱的老人！我俩交流给我提供写作素材。谢谢！”
这次交流，给了我提供了本文写作素材。
我与容锅老师应该说，原在九九就熟悉，老师一直发布精彩视频作品，我俩没有联系，当然也不存在交流。其中一个原因，人们交往时常常会对原来从事的职业中，产生对人认知“社会刻板印象”。
所谓社会刻板印象，是指社会上对于某一类事物产生一种比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
社会刻板印象普遍存在于人们意识之中。人们一谈到某个职业，在脑子里就会产生这个职业的特点。
有了社会刻板印象往往会先入为主作用，即“晕轮效应”、“光圈效果”。
由于这个缘故，刻板印象“好”的话，就会被“好”的光圈笼罩着；若是对某人刻板印象“坏”的话，就会被“坏”的光圈笼罩着。所以说，社会刻板印象有先入为主的作用。
我上面与容锅老师交流中，实际已经透露我对容锅老师的刻板印象。容锅老师是公安战士，人们对公安战士已有“刻板印象”，公安战士严厉办事、秉公执法。
我在工作交往中，也熟悉几位公安战士，发现公安战士有不少长处，也有职业特点出现一点微言，例有时态度蛮凶、不讲人情，因而交往就不多了。
容锅老师说得好：“现在退休了，换了角色，逐渐以心待人！”
我们每个人，原处于不同的工作岗位，承担着不同的角色，不同的角色需要有不同的职业特点。现在我们退休了，千万不要把原先职业角色带到老年生活之中。
即使人民教师是获得人们尊敬，教师退休了也不能把周围朋友作为学生那样看待与处理，老年朋友之间不应有师道尊严，这样才能获取更多朋友友情。
容锅老师现在能够获取那么多老年朋友欢迎，主要他已经换了角色，以心待人！
我们喜爱容锅老师那样老年朋友！
