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小学生作文指导五(记事篇)

 落到尘埃 2022-05-25 发布于江苏

小学生作文指导五(记事篇)




文/赵玉花

记事文章是以记事为中心,要把一件事或几件事有条理地叙述出来,通过对事情的描写来反映人物的思想和社会变化。能让读者从中明白一个道理,受到一种精神鼓舞和思想的教育。记事要写清事情发生的先后顺序。

记事文章离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果等要素。写好这类文章,作者要先了解这件事发生在什么时间,什么地点,涉及到哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的,事情进入高潮时情况又是怎样,结果如何?这些事都是作者在记事要做到心中有素,打好腹稿也可以列好提纲,或画好思维导图。

记事文章要注意叙事的线索。它是叙事文章的脉络。写作过程中要紧紧围绕这条线索选材、描写,也可加以议论抒情来表现文章的中心,突出事件中人物的特点。

叙事的顺序也是值得考虑的。任何事情都是在一定的时间,一定的地点发生和发展的。因此叙事诗一定要遵循事情的发展顺序。叙述的顺序有顺序,倒叙,插叙。无论哪种顺序都是根据事情要表达的中心思想来灵活运用的。

另外,叙事的文章要根据文章的重点,还可以采用综合表达式。所谓综合表达式就是以记叙为主,夹杂议论和抒情。运用议论时,要把所记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来,做到要言不烦,画龙点睛,以使读者加深理解;运用抒情时,是根据所记叙的事件抒发自己的感受。有时把作者自己的思想感情渗透在字里行间,做到事、理、情熔为一炉。

记事文章方法掌握了,记叙顺序掌握了,中心明确了,要多多实践,不求全,只求点滴进步。只有将各种方法灵活运用,才能写出完美的记事好文章。

作者简介:赵玉花,出生于1955年8月26日,江苏淮阴区人。曾在淮阴实小任教,从教35年的小学高级教师。退休后受聘于上海一所国际学校任教。兴趣比较广泛,爱唱歌、爱弹琴,也爱写作。

淮阴人文荟萃。历史上诞生过大军事家韩信、汉赋大家枚乘、巾帼英雄梁红玉、《西游记》作者吴承恩、民族英雄关天培、《老残游记》作者刘鹗等。 

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