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2021年5月10日，受新冠疫情的影响，德国总统弗兰克-瓦尔特·施泰因迈尔通过网络直播宣布来自鲁尔区的Grundschule am Dichterviertel小学荣膺德国学校奖（Deutsche Schulpreis），成为2021年德国最佳小学，同时获得1万欧元的奖金。
该校凭借“促进教育公平”（Bildungsgerechtigkeit fördern）的理念和办学获此殊荣。 德国学校奖（Deutsche Schulpreis）是对德国优质学校的最高奖项。每年，罗伯特·博世基金会（Robert Bosch Foundation）将该奖颁发给一所拥有高度敬业的教师和特别是创新理念而脱颖而出的学校。获奖的年度最佳学校被认为除了能激发学生的学习兴趣，还能释放学生的创造力，以及帮助学生释放表现欲，并塑造学生的公平心和责任感。
新冠疫情的全球性爆发对德国的小学教育同样造成了严重的打击，虽然网络教学早已普及，但是Grundschule am Dichterviertel小学在疫情期间贯彻的“促进教育公平”理念值得学习和研究。
“远在天边的孩子，又怎能感受到我们学校的灵魂呢？”，面临疫情造成的影响，学校时任校长Nicola Küppers扪心自问。
面对超过2/3有移民背景（来自20多个国家）的200多名学生， Grundschule am Dichterviertel小学的教职工们达成共识：加强教师、学生和家长之间的关系和联系与学生的数字化学习同样重要！
为了实现这一目标：学校采取了以下措施： 保障沟通 最初，学校通过电话与学生家长沟通。后期，通过使用多合一的校园应用程序SchoolFox和传统的Messenger，教师与学生家长们建立了稳定的沟通平台。除了举办视频家长会，学校还制作了多语种的视频方便家长了解学校的动态。对于需要技术支持的家长，学校还会安排家长来学校进行沟通工具的使用。 数字化旅游 通过学校的数字化平台，学生们可以安全地进行视频联系，并通过遍布世界各地动物园的实时摄像头结伴“旅游”。“如果孩子们无法接触世界，我们就将世界带进校园，”校长Nicola Küppers如是说。 数字化学习 面对疫情，学生们熟悉的面对面教学变成了数字化课程。学校针对所有课程自主开发了课程视频和相应的应用程序，目的是最大程度地帮助学生们拥有独立处理学习内容地能力。 数字化日常安排 为了帮助学生们更好地安排每天的时间，学校通过实时更新的数字化广播向孩子们提供支持和指导。每个孩子都有属于自己的时间表，在这里孩子们能合理地安排自己一整天的时间，包括互相问候、视频会议、在线课程、独立学习时间以及大家共同参与的在线“英语角”。 教师在线值班 学校所有的教师都有自己固定的在线值守时间，学生和家长们可以根据需求以视频的方式与老师取得联系，帮助解决在学习上遇到的问题。 【校长Nicola Küppers介绍教学理念】  通过这些措施，Grundschule am Dichterviertel小学在疫情期间最大程度上解决了三大问题：
 【2021年德国最佳小学】 |
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