一、认识班主任工作地位二、保持平和心态无杂念三、做好班级管理第一次四、树立为学生服务意识五、给学生自主管理机会六、多些关怀和学会欣
赏七、善于学习积累和反思八、丰富班级活动和文化二、保持平和的心态无杂念你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实
，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制别人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现美丽的微笑；你不能延伸生命的
长度,但你可以决定生命的宽度和高度。三、做好班级管理第一次1.进好第一次“家”门（仪表）2.点好第一次名（严谨且尽快记住
每一位学生的名字）3.开好第一次班会（发现）4.当好第一次向导（适应）5.建好第一套档案（了解）6.谋划
好第一次考试（鼓励）7.排好第一次座位（公心）8.做好第一次家访（热心）9.批改好第一次作业（细致）10.照
好第一张“全家福”（温暖）四、树立为学生服务的思想服务就得研究被服务对象的起点、能力、可接受性。魏书生曾在一个全是
男生的后进班级上作文指导课。指导办法就是请学生听他念范文，然后写下来，学生在听与写过程中感觉符合自己的实际，愿意写。如果不这样，硬
逼着连听写都有困难的学生自己作文，他们失去兴趣，索性不写，效果反倒更糟。学生学会听写作文后，再一点点引导他们往高处攀登。人要在
行动中改变自我，改变他人，所以你从服务的角度提问题，特省劲儿。服务就这样儿，考虑人家的可接受性，从最简单的事情开始做，让人家觉得，
人家能够接受，这叫建立服务的关系，树立服务的意识。五、多些情怀，学会欣赏我们要站在“人”的高度来关注教育，关注学生
的真实需求，把“人性”、“人情”、“人道”与“人文关怀”落实到具体的教育教学活动中，不仅要关注传授知识的量，更要关心学生在学习过程
中的感受，善于将知识、能力、情感、态度、价值观作为一个整体体现到具体的教学过程中，让教育充满个性，充满人情。
将军的故事“将军”赵宁的故事一份“诗经体”的检查放在朱兆林老师的案头：呜呼悔矣，未完吾题。浩浩优化(指作业)，所作无几。面
对检查，羞愧至极。痛心疾首，满面流涕。呜呼惜矣，错失良机。心中悔恨，难以平息。高考已近，不思进取。恩师心碎，无颜见伊……敢望恩师，
严加看管。下不为例，决不再犯！六、给学生参与教育教学管理的机会班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做；时时有事做
，事事有时做。给每一个同学人性和个性的发展创造了良好的条件，为每一个同学的主动性、创造性和实践能力的成长提供适宜的乐土。
七、善于学习、积累、反思善于学习：向网络学习向书籍学习向名师学习向同伴学习善于积累和反思：剪辑、摘录、复印、复制德
育资料等收集学生短信、书信、卡片、作文、艺术作品、手抄报等撰写读书感悟、教育案例、主题班会教案、班主任工作日记、班主任工作总结
、课题总结报告等学生作文《我的梦想》片段：读书苦，读书累，读书还要交学费，不如参加黑社会，有钱有势有地位，还有
美女陪你睡。后来觉得自己的梦想很幼稚，不断纠正自己的梦想。学生短信：李杏芳老师：您好！当我看见您那瘦小的
身躯，我显得默然；当我听见您是高三（1）班的新班主任，我有些惊讶；当我了解您明知压力巨大仍毫不犹豫迎难而上，我心底油然生出一股敬意
。一年下来，为了我们，您费尽心思，用多种方法与我们沟通，这份恩情我们无以回报，唯有在这特殊的日子送上我深深的祝福：老师，生日快乐！
辛苦了！杏花芳香，永生不忘！八、丰富班级活动和文化丰富班级活动：主题班会游戏活动各种竞赛：学科知识竞赛、朗诵比赛、演讲
比赛、辩论比赛、戏剧表演比赛、歌唱比赛、手抄报比赛、手工制作比赛社会实践活动有为才有位一、认识
班主任工作在教师职业中的重要地位1.没有做过班主任不算真正意义上的教师；2.没有做过班主任不可能成为一名优秀教师；3.
没有做过班主任是教师永远的遗憾，你将因此失去许多人力资源和美好回忆。无论生活的大浪把人冲向高峰还是卷入低谷，多
苦多难都不抱怨、不指责，因为那是无效的大脑浪费。关键时刻能明确自己的责任、学会点东西、把握点规律，尽到自己的责任，并享受这个位置上
的快乐，这就大大降低了生存的成本，提高了生活的质量。以一颗平常心面对学生，别对学生要求过高，允许学生犯错，这样减少生气的机会，心态
会平和些。魏书生在文革中挨批斗的故事在班主任工作中，我一直信奉三句话：接受
了，必须负责任；投入了，肯定有产出；经历了，就会有经验。丰富班级文化：1、和谐融洽的师生关系（精
气神）2、整洁美观的课室：有布置，有检查，有评价，有专人管理。3、特色鲜明的班级制度和文化：（1）健全有效的班级制度：班
规、行动口号、班干轮值表、清洁轮值表、班级目标、德育量化考核表、考勤情况等。（2）陶冶性情的班级文化：门口班牌、班徽、班训、班歌、班级荣誉栏、班级明星榜、学生书画、优秀作业展览、手抄报、班级板报、班级日记、专题活动照片、图书角、绿色植物等。 |
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